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15.在如圖所示的電路中,閉合開關S,在將滑動變阻器的滑片P向下移動的過程中,以下說法正確的是(  )
A.電壓表和電流表的示數都增大B.電源的總功率變大
C.燈L1變亮,電壓表的示數減小D.燈L2變亮,電容器的帶電量增加

分析 根據電路結構明確滑片移動過程中,總電阻的變化;由閉合電路歐姆定律可得出路端電壓及電流的變化;則可得出總功率的變化;由電容器的性質分析電容器帶電量的變化.

解答 解:滑動變阻器和燈L2的并聯,則有$\frac{1}{{R}_{并}}=\frac{1}{{R}_{2}}+\frac{1}{R}$,將滑動變阻器的滑片P向下移動的過程中,R減小,則R也減小,根據閉合電路歐姆定律$I=\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{并}+r}$,電路中的總電流I增大,即電流表的示數增大,燈L1變亮;電壓表的示數U=E-Ir,因此,電壓表的示數減小;故A錯誤,C正確;
根據部分電路歐姆定律${I}_{2}=\frac{U}{{R}_{2}}$,流過燈L2的電流減小,燈L2變暗;總電阻減小,總電流增大,故電源總功率增大,B正確;
根據電容的定義式$C=\frac{Q}{U}$,可知電容器的帶電量減小,D錯誤;
故選:BC

點評 本題考查了閉合電路歐姆定律和串并聯電路的動態分析.要注意本類題目的解題思路為:局部-整體-局部.從滑動變阻器的滑片P向下移動,R減小入手,分析整個電路電壓、電流的變化情況,再到局部,分析燈亮度,電流表示數,電容器的電容的變化.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.李華同學的爸爸是個電氣工程師,李華經常看到爸爸在用如圖所示的多用電表進行一些測量.在高中物理課堂上學習了多用電表的用法之后,爸爸給他出了一道題目,讓他通過測量找到如圖所示的二極管的負極.

(1)李華同學做了如下兩步具體的操作;第一,將多用電表選擇開關旋轉到電阻檔的×1檔,經過歐姆調零之后,他把紅表筆接在二極管的短管腳上,把黑表筆接在二極管的長管腳上,發現二極管發出了耀眼的白光,如圖所示;然后他將兩表筆的位置互換以后,發現二極管不發光.這說明二極管的負極是短管腳(填寫“長管腳”或者“短管腳”)所連接的一極.
(2)李華同學的好奇心一下子就被激發起來了,他琢磨了一下,然后又依次用電阻擋的×1檔,×10檔,×100檔,×1K檔分別進行了二極管導通狀態的準確的測量,他發現二極管發光的亮度越來越小(填寫“大”或者“小”),請幫助他分析一下具體的原因亮度小說明功率小,對二極管來說,根據P=I2R可以知道其中通過的電流就較小,根據全電路歐姆定律可知,$I=\frac{E}{{R_Ω^{\;}+R}}$這說明從×1檔,×10檔,×100檔到×1K檔,多用電表的內阻越來越大.
(3)爸爸說,歐姆表內的電池用過了一段時間,電動勢稍微減小,內電阻可能增大很多倍,自己可以設計實驗測量一下電動勢和內電阻.李華立即準備設計實驗方案進行相關測量,現在備有如下器材可供選擇:
A.干電池1節 B.滑動變阻器(0~20Ω) C.滑動變阻器(0~1kΩ) D.電壓表(0~3V)
E.電流表(0~0.6A) F.電流表(0~3A) G.開關、導線若干
①其中滑動變阻器應選B,電流表應選E.(只填器材前的序號)
②為了最大限度的減小實驗誤差,請在虛線框中畫出該實驗最和理的電路圖.
③某同學根據實驗數據畫出的U-I圖象如圖2所示.由圖象可得電池的電動勢為1.5V,內電阻為0.5Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,MN是一負點電荷產生的電場中的一條電場線,虛線為一個帶正電的粒子只受電場力作用從a到b穿越這條電場線的軌跡.下列說法正確的是(  )
A.a點的電勢低于b點的電勢
B.帶電粒子在a點的動能大于在b點的動能
C.帶電粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能
D.帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,輕彈簧的勁度系數為k,下端掛一小球,平衡時小球在A位置,彈簧伸長了x0,現用豎直向下的力F將小球緩慢拉長x至B位置靜止,則此拉力F的大小為(  )
A.kx0B.kx+kx0C.kx-kx0D.kx

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.一質點做初速度為1m/s的勻加速直線運動,加速度為0.5m/s2,則它在第4秒初的速度是3.0m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.帶有同種電荷的各種帶電粒子(不計重力)沿垂直電場方向入射到平行帶電金屬板之間的電場中,并都能從另一側射出.以下說法正確的是(  )
A.若粒子的帶電量和初動能相同,則離開電場時它們的偏向角φ相同
B.若質量不同的帶電粒子由靜止開始經相同電場加速后進入該偏轉電場,則離開電場時它們的偏向角φ相同
C.若帶電粒子由靜止開始經相同電場加速后進入該偏轉電場,離開電場時其偏移量y與粒子電荷量成正比
D.若帶電粒子以相同的初速度進入該偏轉電場,離開電場時其偏移量y與粒子的荷質比成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.圖為“驗證動量守恒”實驗的裝置示意圖:
(1)入射小球a與被碰小球b直徑相同,它們的質量ma和mb的關系應是ma大于 mb
(2)為保證小球做平拋運動,必須調整斜槽軌道,使斜槽底部末端切線水平;
(3)小球的半徑為r,不放球b,球a從槽上滾下,落到B點;放球b,球a從槽滾下落到A,球b落到C點,最后驗證動量守恒要看m1•OA+m2•OC與m1•OB是否相等.

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4.如圖所示,某極限運動愛好者(可視為質點)嘗試一種特殊的高空運動.他身系一定長度的彈性輕繩,從距水面高度大于彈性輕繩原長的P點以水平初速度v0跳出.他運動到圖中a點時彈性輕繩剛好拉直,此時速度與豎直方向的夾角為θ,輕繩與豎直方向的夾角為β,b為運動過程的最低點(圖中未畫出),在他運動的整個過程中未觸及水面,不計空氣阻力,重力加速度為g.下列說法正確的是(  )
A.極限運動愛好者從P點到b點的運動過程中機械能守恒
B..極限運動愛好者從P點到a點時間的表達式可能為$\frac{{v}_{0}}{gtanθ}$
C..極限運動爰好者到達a點時,tanθ=tanβ
D..彈性輕繩原長的表達式可能為:$\frac{{v}_{0}^{2}}{gsinβtanθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,為某同學安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在小車的前端固定一個傳感器,和砂桶連接的細線接在傳感器上,通過傳感器可顯示出細線的拉力.在圖示狀態下開始做實驗.
(1)從圖上可以看出,該同學在裝置和操作中的主要錯誤是①未平衡摩擦力;②細線與木板不平行;③開始實驗時,小車離打點計時器太遠.
(2)若砂和砂桶的質量為m,小車和傳感器的總重量為M,做好此實驗不需要(填“需要”或“不需要”)M?m的條件.

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