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7.航天器在近地圓形軌道飛行時會受到微弱的阻力作用,從而使軌道高度緩慢降低但依然可以視為圓軌道衛星(  )
A.航天器軌道高度降低后,向心加速度減小
B.航天器軌道高度降低后,飛行速度減小
C.航天器軌道高度降低過程中,飛行周期變小
D.要使航天器再次回到預定軌道,可以通過航天器發動機點火加速實現

分析 根據萬有引力提供向心力得出向心加速度、線速度、周期與軌道半徑的關系,從而比較大小.

解答 解:A、根據$\frac{GMm}{{r}^{2}}=ma$得,a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,軌道半徑降低后,向心加速度增大,故A錯誤.
B、根據$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$得,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,軌道半徑降低后,線速度增大,故B錯誤.
C、根據$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$得,T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$,軌道半徑降低,周期變小,故C正確.
D、只有再次加速之后,航天器做離心運動,半徑變大,才可以回到原來的軌道,故D正確.
故選:CD.

點評 本題要掌握衛星繞地球做圓周運動所需要的向心力由萬有引力提供,根據題意選擇恰當的向心力的表達式.基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在“驗證機械能守恒定律”實驗中,下列敘述中正確的是(  )
A.必須要用天平測出重錘的質量
B.實驗時要先閉合打點計時器的電源開關,再釋放重錘
C.打出的紙帶中,只要點跡清晰,就可用公式mg△h=$\frac{1}{2}$mv2來驗證機械能是否守恒
D.驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.通電矩形線圈abcd與無限長通電直導線MN在同一平面內,電流方向如圖所示,ab邊與MN平行,關于MN 的磁場對線圈的作用,下列說法中正確的是(  )
A.線框的四條邊中有兩條邊所受的安培力方向相同
B.線框四條邊中有兩條邊所受的安培力大小相等
C.線框所受的安培力的合力方向向左
D.線框所受的安培力的合力方向向右

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5.在圖中,線圈平面與勻強磁場垂直,若其回路面積從10m2變為20m2,同時把磁感應強度從1T變為2T,則回路中的磁通量的變化量是多少?

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2.我國向月球發射一顆繞月探測衛星“嫦娥一號”,“嫦娥一號”進入月球軌道后,在距離月球表面高為h的軌道上繞月球做勻速圓周運動.已知月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g,萬有引力常量為G.
(1)月球質量表達式;
(2)“嫦娥一號”環繞月球運行的周期;
(3)若地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g地,且有R=$\frac{{R}_{地}}{4}$,g=$\frac{{g}_{地}}{6}$,則近月衛星的運行速度與近地衛星運行速度的比值約為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.設地球表面重力加速度為g,物體在距地心4R(R為地球半徑)處,由于地球的作用而產生的加速度為g′,則g:g′為(  )
A.1:1B.9:1C.4:1D.16:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.一列火車由等長的車廂組成,車廂之間的間隙忽路不計,一個人站在站臺上與第一節車廂的最前端相齊.當列車由靜止開始做勻速直線運動開始計時.測量第一節車廂遇過他所用的時間為2s
求:
(1)10s內總共有多少節車廂通過他的面前?
(2)第4節車廂完全通過他用了多長時間?第5節車廂到第8節車廂完全通過他又用了多長時間?
(3)第1節車廂末端,第5節車廂末端通過他時,瞬時速度之比是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一絕緣輕彈簧的下端固定在斜面底端,上端連接一帶正電的光滑滑塊P,滑塊所處空間存在著沿斜面向上的勻強電場,傾角為θ的光滑絕緣斜面固定在水平地面上,開始時彈簧是原長狀態,物塊恰好處于平衡狀態.現給滑塊一沿斜面向下的初速度v,滑塊到最低點時,彈簧的壓縮量為x,若彈簧始終處于彈性限度內,下列說法正確的是(  )
A.滑塊電勢能的增加量大于滑塊重力勢能的減少量
B.滑塊到達最低點的過程中,克服彈簧彈力做功$\frac{1}{2}$mv2
C.滑塊動能的變化量等于電場力和重力做功的代數和
D.當滑塊的加速度最大時,滑塊和彈簧組成的系統機械能最大

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17.如圖,質量相同的兩物體a、b,用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質定滑輪兩側,a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上.初始時用力壓住b使a、b靜止,撤去此壓力后,a開始運動,在a下降的過程中,b始終未離開桌面.在此過程中(  )
A.a的動能小于b的動能
B.兩物體機械能的變化量相等
C.a的重力勢能的減小量大于兩物體總動能的增加量
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數和為零

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