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1.以20m/s水平向前直線的列車上,有一節寬3m的車廂,被從垂直于車廂側壁飛來的一顆子彈擊穿,車廂兩側壁窗下的兩個彈孔沿水平方向的距離為20cm,設子彈在車廂內做勻速直線運動,不計子彈擊穿車廂側壁的時間,求:
(1)子彈在車廂內飛行的時間
(2)子彈在車廂內的速度.

分析 (1)子彈穿過車廂的時間與火車前行的時間相等,結合火車前行的距離和速度求出子彈在車廂內的飛行時間.
(2)根據子彈的位移和時間求出子彈在車廂內的速度.

解答 解:(1)由題意知,子彈在車廂內飛行的時間與火車行走20cm的時間相同,故:
${t}_{子彈}={t}_{火車}=\frac{{s}_{火車}}{{v}_{火車}}=\frac{0.2}{20}s=0.01s$,
(2)子彈在車廂內的速度為:
${v}_{子彈}=\frac{{s}_{子彈}}{{t}_{子彈}}=\frac{3}{0.01}m/s=300m/s$.
答:(1)子彈在車廂內飛行的時間為0.01s;
(2)子彈在車廂內的速度為300m/s.

點評 解決本題的關鍵知道子彈穿過車廂的時間與火車行走20cm的時間相等,結合勻速直線運動的位移公式進行求解,基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列幾種情況中,可能發生的是(  )
A.位移和加速度反向
B.速度的變化率越大,加速度一定越大
C.速度與加速度反向
D.加速度向右,速度變化的方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖,在足夠長的絕緣水平直線軌道上,B點正上方h處的P點固定電荷量為+Q的點電荷甲.一質量為m、電荷量為+q的物塊乙(可視為質點),從軌道上的A點以初速度v0沿軌道向右運動,當運動到B點時速度為v,到C點時速度正好減為零,已知點電荷甲產生的電場在A點的電勢為φ(取無窮遠處電勢為零),PA連線與水平軌道的夾角為60°.AB=BC,物塊乙與水平直線軌道的動摩擦因數為μ,靜電力常數為k,由此可得(  )
A.物塊乙在A點時靜電力功率的絕對值為$\frac{3kQq}{8{h}^{2}}$v0
B.物體乙從A點運動到B點克服摩擦力做的功為$\frac{1}{4}$mv02
C.點電荷+Q產生的電場在B點的電勢為$\frac{m}{4q}$(v02-2v2)+φ
D.物體乙從B點運動到C點過程中電勢能減少,到C點時電勢能減為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,空間有一豎直向下沿x軸方向的靜電場,電場強度大小按E=kx分布(x是軸上某點到O點的距離),且k=$\frac{mg}{3qL}$,x軸上有一長為L的絕緣細線連接A、B兩個小球,兩球質量均為m,B球帶負電,帶電量為q,A球距O點的距離為L.兩球現處于靜止狀態,不計兩球之間的靜電力作用.求:
(1)A球所帶電荷量的大小;
(2)剪斷細線后,B球下落2L距離時加速度大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.關于力學實驗,下列說法正確的是(  )
A.在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛測量不掛鉤碼時的長度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩次應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度
C.在“探究加速度與質量、力的關系”的實驗中,平衡摩擦力時應將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在木塊上
D.在“研究平拋物體的運動”的實驗中,小球可以從不同位置釋放
E.在“探究動能定理”的實驗中,必須用完全相同的橡皮筋,且每次試驗橡皮筋拉伸的長度也必須相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.某靜電場中有一條電場線與x軸重合,縱軸ϕ表示該條電場線上對應各點的電勢,ϕ隨x的變化規律如圖曲線所示.x軸上坐標為x1=-x0點的電勢和電場強度大小分別為ϕ1和E1,坐標x2=x0點的電勢和電場強度大小分別為ϕ2和E2,下列有關判斷正確的是(  )
A.ϕ1>ϕ2,E1>E2B.ϕ1<ϕ2,E1>E2C.ϕ1>ϕ2,E1<E2D.ϕ1<ϕ2,E1<E2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖.鉤碼的質量為m1,小車和砝碼的質量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大            D.所用小車的質量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數μ=$\frac{b}{gk}$,鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數點間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于物體運動的速度和加速度的關系,下列說法中正確的是(  )
A.物體的速度為零,加速度必為零
B.做勻變速直線運動的物體,當加速度為負值時,必然做減速運動
C.速度變化量越大,加速度越大
D.速度的方向與加速度方向相反,物體一定做減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法,正確的是(  )
A.兩個物體之間只要有摩擦力就一定會有彈力
B.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反
C.形狀規則的物體的重心與其幾何中心重合
D.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發生彈性形變而產生的

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