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15.(1)李明同學在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小及方向,如圖甲所示.
①試在圖中作出F1和F2的合力圖示,并用F1表示此力.
②如圖乙所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中比較符合實驗事實的是張華同學做的實驗.(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)

(2)在“研究共點力的合成”的實驗中,先在水平木板上固定一張白紙,橡皮條一端固定在紙邊,將帶兩個繩套的另一端放在紙面上,彈簧測力計拉住繩套可使橡皮條伸長.以下操作正確的是AB.
A.實驗前,將彈簧秤水平調零
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節另一彈簧測力計的拉力大小和方向,把橡皮條節點拉到記下的位置O點
D.通過細繩套用一個彈簧秤拉和用兩個彈簧秤拉,只要橡皮條伸長相同長度即可.

分析 (1)以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,通過O點的對角線表示合力F,明確實驗理論值和實驗值之間的關系即可正確解答;
(2)根據合力與分力的關系是等效的,分析橡皮筯的結點位置要求.按實驗原理和方法分析實驗要求.

解答 解:(1)以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,與F1和F2共點的對角線表示合力F,標上箭頭.如圖所示:

(2)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故張華符合實驗事實.
(3)A、實驗前,為了避免彈簧重力的影響,應將彈簧水平調零,A正確;
B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.讀數時視線必須與刻度尺垂直,防止視覺誤差.故B正確;
C、為了避免彈簧測力計的彈簧超過最大限度,彈簧測力計不能拉到最大量程,C錯誤;
D、通過細繩套用一個彈簧秤拉和用兩個彈簧秤拉,需要橡皮條伸長到相同的位置,若只是伸長相同長度但伸長的方向不同,則合力也不固定,故D錯誤.
故選:AB.
故答案為:(1)①如圖;  ②張華;(2)AB

點評 實驗的核心是實驗原理,根據原理選擇器材,安排實驗步驟,分析實驗誤差,明確注意兩項,進行數據處理等等.

練習冊系列答案
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B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態
B.橡皮筋仍處于伸長狀態
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D.小車已過兩個鐵釘的連線
(4)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的GJ部分進行測量(根據如圖2所示的紙帶回答).

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