(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。
⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數恰好相等,由圖可讀出每根細繩拉力大小為 N(只需讀到0.1N);
⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置,請根據正確讀出的拉力大小,在該紙上作出它們合力的圖示;(要求:在表示分力的線段上,從起點開始每0.5N標度長注上標度線)
⑶某同學在做該實驗是認為:
A.在重復進行實驗以提高結論的可靠性時,O點位置是不允許變動的
B.彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計刻度
C.彈簧測力計應在使用前校零
D.兩根細繩必須等長
其中正確的是 (填入相應的字母)。
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科目:高中物理 來源:2013屆度南京師大附中高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。
⑴本實驗中,除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外,還需要的器材有:
;
⑵本實驗采用的科學方法是 ;
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
⑶實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的有 ;
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一確定值,但大小可以有多個值
⑷下圖是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中比較符合實驗事實的是 的實驗結果。(力F ′是用一只彈簧秤拉時的圖示)
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