以下說法正確的是
| A．奧斯特發現了電流周圍存在著磁場 |
| B．庫侖利用扭秤實驗測出了萬有引力常量 |
| C．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態的原因 |
| D．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發現奠定了基礎 |
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖為一質點作直線運動時的加速度隨時間變化圖象(a-t圖象)，圖中斜線部分的“面積”A表示 （ ） 
| A．初速度 | B．位移 |
| C．速度的變化量 | D．末速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在靜電場理論的研究和建立的過程中，許多物理學家作出了重要貢獻。下列說法中錯誤的是
| A．自然界中的電荷只有兩種，富蘭克林將其分別命名為正電荷和負電荷 |
| B．密立根通過油滴實驗首先比較準確地測出了元電荷的電荷量 |
C．庫侖通過扭秤實驗得出了任意兩個電荷間的庫侖力F=k 的規律 |
| D．法拉第認為電荷間有相互作用力是通過電荷激發的電場而產生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列有關物理學的史實中，正確的是
| A．伽利略認為物體運動不需要力來維持 |
| B．奧斯特最早發現了電磁感應現象 |
| C．法拉第提出了電場的觀點，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的 |
| D．庫侖通過扭秤測出了萬有引力恒量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結出來的。但有些物理規律或物理關系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經過了理想化或合力外推，下列選項中屬于這種情況的是（ ）
| A．牛頓第一定律 | B．牛頓第二定律 | C．萬有引力定律 | D．庫侖定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是
| A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ |
| B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ |
| C．Ff＝Fcos θ |
| D．Ff＝Fsin θ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（ ）
| A．英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G |
| B．第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據開普勒對行星運動觀察記錄的數據，應用嚴密的數學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 |
| C．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| D．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于物理學思想方法，下列說法中正確的是（ ）
| A．著名的伽利略斜面實驗，主要應用了控制變量方法 |
| B．在定義“速度”、“加速度”等物理量時，主要應用了比值的方法 |
C．在研究加速度 和外力 、質量 的關系時，主要應用了等效替代的方法 |
| D．在研究氣體的溫度不變時，壓強與體積的關系時，主要應用了理想實驗方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察與思考往往比掌握知識更重要，下列說法不符合物理學史實的是：
| A．法拉第最早提出電場的概念，并提出用電場線表示電場 |
| B．牛頓通過“理想斜面實驗”，推翻了亞里斯多德的“力是維持物體運動的原因” |
| C．庫侖總結出了真空中靜止點電荷之間相互作用的規律 |
| D．美國物理學家密立根最早用油滴實驗精確地測出了元電荷e的電荷量 |
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