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10.關于勻變速直線運動的公式v=v0+at.x=v0t+$\frac{1}{2}$at2與v2-v02=2ax,下列說法正確的是(  )
A.公式v2-v02=2ax可由公式v=v0+at與x=v0t+$\frac{1}{2}$at2中消去t推導得到
B.若題中只有v0、a、x三個量是已知量時,用公式v2-v02=2ax求解v較方便
C.公式v2-v02=2ax只適用于勻加速直線運動
D.運用公式v2-v02=2ax時,不需要考慮每一個物理量的矢量

分析 明確勻變速直線運動公式的使用條件,知道v=v0+at.x=v0t+$\frac{1}{2}$at2能推導出v2-v02=2ax,都是矢量式

解答 解:A、公式v=v0+at與x=v0t+$\frac{1}{2}$at2中消去t推導得到公式v2-v02=2ax,故A正確;
B、若題中只有v0、a、x三個量是已知量時,用公式v2-v02=2ax求解v較方便,故B正確;
C、公式v2-v02=2ax只適用于勻變速直線運動,故C錯誤;
D、公式v2-v02=2ax是矢量時,要考慮每一個物理量的矢量,故D錯誤;
故選:AB

點評 本題主要考查了勻變速直線運動的公式,明確公式使用條件和特點

練習冊系列答案
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20.用200N的拉力將地面上的一個質量為10kg的物體提升10m,不計空氣阻力,g=10m/s2,拉力對物體所做的功是2000J,物體被提高后具有的重力勢能是1000J(以地面為零勢能參考面),物體被提高后具有的動能是1000J.

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1.一根彈簧在彈性限度之內,受100N拉力時,長度為15cm;受300N拉力時,長度為35cm.這個彈簧的勁度系數為1000 N/m原長為5cm.

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18.汽車由靜止山發以3m/s2加速度做勻加速直線運動6秒后,做勻速運動4秒.然后剎車改做勻減速運動.再經3秒停止.求:
(1)汽車剎車后的加速度a:
(2)汽車第12秒末的速度v;
(3)在圖中畫出汽車運動的速度-時間圖線.

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5.如圖,某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中,由電火花打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰的紙帶,所用電源的頻率是50Hz,紙帶上每五個點作為一個計數點(每兩個計數點間還有四個實際點未畫出),相鄰兩計數點間距離分別為:SOA=6.00cm、SAB=6.80cm、SBC=7.60cm、SCD=8.40cm、SDE=9.20cm、SEF=10.00cm

(1)電火花打點計時器的工作電壓為交流220V,每兩個計數點之間的時間間隔為T=0.1s;
(2)小車的加速度大小為0.8m/s2
(3)打下C點時的瞬時速度為0.8m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,理想變壓器的原線圈接u=U0cos100πt的交變電流,副線圈接有可調電阻R,觸頭P與線圈始終接觸良好,下列判斷不正確的是(  )
A.交變電流的頻率為50 Hz
B.若僅將觸頭P向A端滑動,則電阻R消耗的電功率增大
C.若僅使電阻R增大,則原線圈的輸入電功率增大
D.若使電阻R增大的同時,將觸頭P向B端滑動,則通過原線圈的電流一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一列簡諧橫波,P,Q是 波上兩個質點,t=0時刻的波形如圖中實線所示,t=0.2s時刻的波形如圖中的虛線所示.則(  )
A.若波向x軸正方向傳播,傳播速度可能為210 m/s
B.若波向x軸負方向傳播,傳播速度可能為150 m/s
C.若波向x軸正方向傳播,質點P比Q先到達波峰位罝
D.若波向x軸負方向傳播,質點P比Q先到達波谷位罝

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.用如圖甲所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,打點計時器在m1上拖著的紙帶打出一系列的點,已知打點計時器的打點頻率為50Hz.
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝實驗器件;
B.將打點計時器接到直流電源上;
C.先釋放m2,再接通電源,打點計時器在紙帶上打出一系列點跡;
D.挑選點跡清晰的紙帶進行測量;
E.根據測量的結果,分別計算系統減少的重力勢能和增加的動能.
其中操作不當的步驟是BC.
(2)圖乙是正確操作實驗獲取的一條紙帶,O是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間均有4個點未畫出,計數點間的距離如圖乙所示.已知m1=50g、m2=100g(g取9.8m/s2,結果均保留三位有效數字),則:
①在打0~5過程中系統動能的增量△EK=0.192J,系統勢能的減少量△EP=0.196J.
②某同學作出v2-h(h為m2下落的距離,v2為下落該距離對應速度的平方)圖線如圖丙所示,據圖線得到的重力加速度g=9.60m/s2

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6.如圖,頂端固定著小球的直桿固定在小車上,小球的重力為G.當小車向右做勻加速運動時,直桿對小球作用力的方向可能沿圖中的(  )
A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向

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