某同學利用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.
（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
① ；② ；
（2）該同學經正確操作得到如下圖2所示的紙帶，取連續的六個打的點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為：
.
（3）若利用此裝置測量當地的重力加速度，則
= 。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學為估測摩托車在水泥路面上行駛時所受的牽引力，設計了下述實驗：將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在摩托車上，調節輸液管的滴水速度，剛好每隔1.0s滴一滴，該同學騎摩托車，先使之加速到某一速度，然后熄火，讓摩托車沿直線滑行，如圖所示是某次實驗中在水泥路面上的部分水滴（左側是起點）．設該同學質量為50kg，摩托車的質量為75kg，當地重力加速度為g=10m/s2。則根據該同學的測量結果可估算出：（圖中長度單位：m）
（1）騎摩托車經過D點時速度大小為 m/s；
（2）騎摩托車加速時的加速度大小為 m/s2；
（3）騎摩托車熄火后所受阻力大小為 N。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對車做的功分別為W、2W、3W、……
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度
、
、
……
（3）作出
草圖
（4）分析圖，如果圖象是一條直線，表明
；如果不是直線，可考慮是否存在
，
等關系。
以下關于該實驗的說法中有一項不正確的是（ ）
| A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中，使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W…… |
| B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板傾斜。 |
| C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點，兩端密，中間疏，出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。 |
| D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）如圖所示，甲是游標為10個小等分刻度的游標卡尺，用來測量一物體的尺寸，由于遮擋，只能看到游標的后半部分。乙圖為螺旋測微器測量圖示。兩尺的讀數分別是：
甲 cm 乙 mm
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它做功的關系。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，A、B均置于足夠長的水平木板上，木板一端帶有定滑輪，定滑輪上掛重物P，C為彈簧測力計。不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。
①彈簧測力計的讀數為____N。
②該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為K點，再順次選取6個點，分別記為0、1、2, 3, 4, 5點，先測量0點到K點的距離x0,之后測量另5個點到0點的距離x.求出6個點的速度大小，計算出1、2, 3, 4, 5點與0點之間的速度平方差
，然后在坐標紙中建立
坐標系，并根據測得的數據進行如圖所示的描點。根據圖象，小車的加速度大小是______m/s2 ,若測出小車質量為0.6 kg,結合圖象可求得小車所受合外力的大小為_____N。（結果小數點后保留兩位數字）
③該同學通過計算發現測力計讀數大于小車所受合外力，要讓彈簧測力計的讀數等于小車所受合外力，應該采取的措施是____________。（填選項序號）
A.增大重物P質量、使P質量遠大于小車A質量
B.增大小車A質量，使A質量遠大于小車P質量
C.適當抬高木板右端，平衡摩擦力
D.適當抬高木板左端，平衡摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某興趣小組在一次實驗中需測量一只量程已知的電壓表的內阻，現提供如下器材：
①待測電壓表一只（量程3V，內阻約3kΩ待測）;
②電流表一只（量程3A，內阻0．01Ω）;
③電池組（電動勢約為3V，內阻不計）;
④滑動變阻器一個；
⑤變阻箱一個（可以讀出電阻值，0－9999Ω）;
⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是__________（填“甲”或“乙”）電路。
（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量： 電壓表的讀數和___________（填上文字和符號）；
（3）為方便計算電壓表的內阻，需作出相應的直線圖線，請從下面選項中選擇適當的坐標______________。
| A．U—I | B．U—（ ） | C．（ ）—R | D．U—R |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關。如圖是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電地，給蓄電池串聯了一個定值電阻R0，把它們一起看作電源(圖中虛線框內部分)。于是電源的內電阻就是蓄電池的內電阻和定值電阻R0之和，用r表示，電源的電動勢用E表示。
①寫出電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式 。(電流表與電壓表都看作理想電表)
②下表中給出了6組實驗數話，根據這些數據．在圖中的方格紙中畫出P—R關系圖線。根據圖線可知，電源輸出功率的最大值是 W，當時對應的外電阻是 
。
③由表中所給出的數據，若已知跟電源串聯的定值電阻的阻值為R0=4.5，還可以求得該電源的電動勢
E= V，內電阻r0= ．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
影響物質材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少。某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規律。
①他們應選用下圖所示的哪個電路進行實驗？答： 
②實驗測得元件z的電壓與電流的關系如下表所示。根據表中數據，判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料？答： 。
| U（V） | 0 | 0．40 | 0．60 | 0．80 | 1．00 | 1．20 | 1．50 | 1．60 |
| I（A） | 0 | 0．20 | 0．45 | 0．80 | 1．25 | 1．80 | 2．81 | 3．20 |
時，電流表的讀數為1.25A；當電阻R的阻值為R2= 3.6時，電流表的讀數為0.80A。結合上表數據，求出電源的電動勢為____V，內阻為____．（不計電流表的內阻，結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調。打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。
（1）部分實驗步驟如下：
| A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶 |
| B．接通電源，待打點計時器工作穩定后放開小車 |
| C．將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連 |
| D．把打點計時器固定在夾板上，讓紙帶穿過限位孔 |
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,
（舍去AB段）；或 
（舍CD段）；
（舍去EF段）
，而
，則
，
，
；可得
