某興趣小組在一次實驗中需測量一只量程已知的電壓表的內阻,現提供如下器材:
①待測電壓表一只(量程3V,內阻約3kΩ待測);
②電流表一只(量程3A,內阻0.01Ω);
③電池組(電動勢約為3V,內阻不計);
④滑動變阻器一個;
⑤變阻箱一個(可以讀出電阻值,0-9999Ω);
⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
(1)該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小,你認為其中相對比較合理的是__________(填“甲”或“乙”)電路。
(2)用你選擇的電路進行實驗時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量: 電壓表的讀數和___________(填上文字和符號);
(3)為方便計算電壓表的內阻,需作出相應的直線圖線,請從下面選項中選擇適當的坐標______________。
A.U—I | B.U—(![]() | C.(![]() | D.U—R |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、 50Hz交流電源。他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:
對應點 | B | C | D | E | F |
速度(m/s) | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(13分)某實驗小組用電流表A、電阻箱及開關S按如圖所示電路測電池的電動勢和內阻.實驗時,改變
的值,記錄下電流表A的示數
,得到多組
、
的數據,然后通過作出有關物理量的線性圖象,求得電池電動勢
和內阻
.
①若將電流表A視為理想表,請寫出線性圖象對應的函數關系式=____ .利用所測得數據作出
圖象如圖所示,若圖中a、b、c均為已知量,則電池的電動勢
=________,內阻
=_________.
②實際上電流表A有一定內阻值,從系統誤差角度考慮,測得的電池的電動勢、內阻
與電池的電動勢真實值
、內阻真實值
的關系是:
,
(填“
”、“
”或“
”).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(11分)如圖甲所示,在“驗證機械能守恒定律”實驗中,某同學用包有白紙的質量為1.00kg的圓柱棒替代紙帶和重物;將蘸有顏料的毛筆固定在電動機的飛輪上并隨之勻速轉動,以替代打點計時器。燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱棒面的紙上畫出記號。設毛筆接觸棒時不影響棒的運動,測得記號之間的距離如圖乙所示;電動機銘牌上標有“1200 r/min”字樣。
根據以上內容回答下列問題:
(1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=________s;
(2)根據圖乙中的數據可知:毛筆畫下記號“3”時,圓柱棒下落的速度v3=______m/s;畫下記號“6”時,圓柱棒下落的速度v6=______m/s;
(3)在毛筆畫下記號“3”到畫下記號“6”的這段時間內,棒的動能的增加量為______J,重力勢能的減少量為_________J。由此可得出的結論是_________________。(g=9.8m/s2,結果保留三位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學利用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:
① ;② ;
(2)該同學經正確操作得到如下圖2所示的紙帶,取連續的六個打的點A、B、C、D、E、F為計數點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達式為: .
(3)若利用此裝置測量當地的重力加速度,則= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖(甲)所示,將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離,,并通過改變
而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、
為橫軸做出函數關系圖象,就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地重力加速度g。
①現有如下測量工具:
A.時鐘; | B.秒表; | C.天平; | D.毫米刻度尺。本實驗所需的測量工具有; |
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(9分)某實驗小組同學在做探究加速度與質量的關系的實驗時,不改變拉力,只改變物體的質量,得到如下表所示的幾組數據,其中第3組數據還未算出加速度,但對應組已打出了紙帶,如圖1所示(長度單位:cm),圖中各點為計數點(兩計數點間還有4個打點未標出)。
①請由紙帶上的數據,計算出缺少的加速度值并填入答題卷中(小數點后保留兩位小數)。
②為了直觀反映加速度與質量的關系,請在圖2坐標中建立合適的坐標量,將表中各組數據用小黑點(或小叉)描述在坐標紙上,并作出平滑的圖線。
③該實驗小組接著又研究加速度a與小車所受拉力F的關系。實驗時改變所掛鉤碼的質量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據畫出關系圖線,如圖3所示。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現象的主要原因可能是 。(選填下列選項的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦 |
B.平面軌道傾斜角度過大 |
C.所掛鉤碼的總質量過大 |
D.所用小車的質量過大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)(3分)某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值,先把選擇開關旋到“×1 k”擋位,測量時指針偏轉如圖所示.請你簡述接下來的測量操作過程:
①____________________________;
②_____________________________;
③___________________________;
④測量結束后,將選擇開關旋到“OFF”檔.
(2)(2分)接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值,所用實驗器材如圖所示.其中電壓表內阻約為5 kΩ,電流表內阻約為5 Ω.圖中部分電路已經連接好,請完成實驗電路的連接.
(3)(3分)圖中是一個多量程多用電表的簡化電路圖,測量電流、電壓和電阻各有兩個量程.當轉換開關S旋到位置3時,可用來測量________;當S旋到位置________時,可用來測量電流,其中S旋到位置________時量程較大.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.工作頻率為50HZ.
(1)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關系是
A.先接通電源,后讓紙帶運動 B.先讓紙帶運動,再接通電源
C.讓紙帶運動的同時接通電源 D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以
(2)打點計時器采用的是 (選“交流”或“直流”)電源;實驗中得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數點,兩個相鄰計數點間還有四個點計時點未畫出,那么相鄰計數點間的時間間隔為 s;
(3)試根據紙帶上各個計數點的距離,計算出打下D點時小車的瞬時速度vD= m/s。(保留兩位有效數字)
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