A、比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量，如電容的定義C=
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| B、不計空氣阻力和浮力的影響，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運動是一種勻變速運動 | ||
| C、靜止的物體可能受到滑動摩擦力，運動的物體不可能受到靜摩擦力 | ||
| D、圓周運動是一種加速度不斷變化的運動，其向心力就是物體受到的力的合力 |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是為顯示桌面微小形變的實驗裝置，M、N分別為兩面平面鏡，P為光屏，向下壓桌面的作用力為F，則（ ）| A、F增大時，光點向上移動 | B、F增大時，光點向下移動 | C、無論F增大還是減小，光點都向上移動 | D、無論F增大還是減小，光點都向下移動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、2L+μ（m2+m3）g/k | B、2L+μ（2m2+m3）g/k | C、2L+μ（m2+2m3）g/k | D、2L+μ（m1+m2+m3）g/k |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、先測量彈簧的原長，后豎直懸掛 | B、先豎直懸掛，后測量彈簧的原長 | C、先后順序對實驗結果無影響 | D、先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自身重量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一質量為m的滑塊在力F的作用下，沿粗糙的水平面向右勻速運動，滑塊與水平面間的摩擦因數為μ，設F與水平面間的夾角為α，則當F取最小值時，μ的大小為（ ）| A、tanα | ||
B、
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| C、sinα | ||
D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體越重，物體與水平支持面之間的動摩擦因數越大 | B、物體在一支持面上滑動，當支持面傾斜放置時，動摩擦因數比水平放置時小一些 | C、兩個物體間的動摩擦因數是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度決定的，與滑動摩擦力和正壓力大小無關 | D、兩個物體間的動摩擦因數與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、在木塊上加放砝碼 | B、保持接觸面粗糙程度不變 | C、使木塊側放減小接觸面積 | D、沿水平方向勻速拉動木塊 |
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