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如圖所示，水平面上放一長為L，質量為M的木板，木板的右端有一立柱，質量為m的人立于木板左端，人和木板都靜止，已知木板和水平間動摩擦因數(shù)為μ，當人以加速度a勻加速向右奔跑，木板向左加速運動，當人到達板右端時立即抱住立柱，然后人和木板一起運動．

(1)

分析說明人抱住立柱后人和木板一起運動方向

(2)

求人在奔跑過程中，木板的加速度

(3)

試求人抱住立柱后人和板一起運動的距離．

答案：
解析：

(1)

外力對木板的沖量向右，系統(tǒng)的總動量向右，所以人抱住立柱后人和木板一起向右運動．……………………………………3分

(2)

方向向左

(3)

解得

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（2010?桂林二模）如圖所示，水平面上放有質量均為m=1kg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ₁=0.4和μ₂=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運動，與此同時給物塊B一個F=3N水平向右的力由靜止開始運動，經(jīng)過一段時間A恰好能追上B．g=10m/s²．求：
（1）物塊B運動的加速度大小；
（2）物塊A初速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?株洲一模）如圖所示，水平面上放有質量均為m=1kg的小物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ₁=0.4和μ₂=0.1，兩物塊相距為L．現(xiàn)給物塊A一初速度v₀=3m/s，使之向物塊B運動，同時給物塊B一個水平向右的恒力F使其由靜止開始運動，已知F=3N．經(jīng)過一段時間后，A恰好能追上B．求：（g=10m/s²）
（1）物塊B運動的加速度大小；
（2）兩物塊相距的距離L的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?鹽城二模）如圖所示，水平面上放有質量均為m=1kg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ₁=0.4和μ₂=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運動，與此同時給物塊B一個F=3N水平向右的力由靜止開始運動，經(jīng)過一段時間A恰好追上B．g=10m/s²．求：
（1）物塊B運動的加速度大小
（2）物塊A初速度大小
（3）從開始到物塊A追上物塊B的過程中，力F對物塊B所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平面上放有一長為l的絕緣材料做成的滑板，滑板的右端有一固定豎直擋板．一質量為m、電荷量為+q的小物塊放在滑板的左端．已知滑板的質量為8m，小物塊與板面、滑板與水平面間的摩擦均不計，滑板和小物塊均處于靜止狀態(tài)．某時刻使整個裝置處于場強為E、方向水平向右的勻強電場中，小物塊與擋板第一次碰撞后的速率為碰前的

．求：

（1）小物塊與擋板第一次碰撞前瞬間的速率v₁；
（2）小物塊與擋板第二次碰撞前瞬間的速率v₂；
（3）小物體從開始運動到第二次碰撞前，電場力做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平面上放有質量均為m=lkg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ₁=0.4和μ₂=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運動，與此同時給物塊B一個F=3N的水平向右的力，B由靜止開始運動，經(jīng)過一段時間A恰好追上B．g=10m/s²，求：
（1）物塊A的初速度大小；
（2）從開始到物塊A追上物塊B的過程中，力F對物塊B所做的功．

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