Question

15．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化的關系”實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材和導線、開關外，打點計時器用電源，還需要的測量工具有毫米刻度尺；
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力，下面操作正確的是D A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，應選用紙帶的點跡清晰且均勻（均勻或不均勻）的部分進行測量，獲得橡皮筋做功后小車的速度．

Answer 1

分析 （1）從實驗原理的角度分析需要測量的數據和需要的器材；
（2）實驗中可以適當抬高木板的一側來平衡摩擦阻力，受力平衡時，小車應做勻；
（3）小車先加速后勻速，需要測量勻速的速度．

解答 解：（1）紙帶處理時需要毫米刻度尺來測量長度；
（2）實驗中可以適當抬高木板的一側來平衡摩擦阻力．受力平衡時，小車應做勻速直線運動，所以正確的做法是：放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故ABC錯誤，D正確；
（3）需要測量最大速度，即勻速運動的速度，故需要選用紙帶的點跡清晰且均勻的部分進行測量；
故答案為：（1）毫米刻度尺、低壓交流電源；（2）D； （3）均勻．

點評 實驗題首先要弄清楚實驗原理是什么，在明確實驗原理的情況下去記憶實驗器材，實驗步驟，注意事項，數據處理等方面的問題會起到事半功倍的效果．