A. | 是將牛頓的粒子說和惠更斯的波動說真正統一起來 | |
B. | 是將愛因斯坦的光子說和惠更斯的波動說真正統一起來 | |
C. | 是將牛頓的粒子說和麥克斯韋的電磁說真正統一起來 | |
D. | 是將愛因斯坦的光子說和麥克斯韋的電磁說真正統一起來 |
分析 牛頓的“微粒說”認為光是一種實物粒子,而愛因斯坦的“光子說”認為光是一種量子化的物質.光既具有波動性又具有粒子性,光是一種電磁波,干涉是波特有的現象.
解答 解:麥克斯韋根據他的電磁理論,認為光是一種電磁波,而赫茲證實了電磁波的存在,電磁波傳播速度跟光速相同,他提出光是一種電磁波;光子說并沒有否定光的電磁說,在光子能量公式E=hυ中,頻率υ表示波的特征,E表示粒子的特征.光波不同于宏觀概念中的那種連續的波,它是表明大量光子運動規律的一種概率波,所以光的波粒二象性是將愛因斯坦的光子說和麥克斯韋的電磁說真正統一起來.所以選項ABC錯誤,D正確
故選:D
點評 考查光的波粒二象性,及其微粒說、波動說和光子說的內容,并掌握電磁波的特點,要求多讀教材,加強基礎知識積累就能順利解決此類題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度 | |
B. | b、c周期相等,且小于a的周期 | |
C. | b、c的向心加速度相等,且小于a的向心加速度 | |
D. | a 所需向心力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福根據α粒子散射實驗提出了原子的核式結構學說 | |
B. | 不僅光具有波粒二象性,微觀粒子也具有波粒二象性 | |
C. | 輕核聚變時釋放能量,重核裂變時吸收能量 | |
D. | 太陽輻射出的能量主要來自太陽內部的裂變反應 | |
E. | β衰變釋放出的電子是從原子核內的中子轉變為質子時產生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 各質點開始振動后的頻率均為2Hz | |
B. | t=2s時刻,質點a、c的振動速度均為最大值 | |
C. | t=3s時刻,波恰好傳播到質點f | |
D. | 在2s<t<3s這段時間內,質點b,d的速度先增大后減小 | |
E. | 質點振動后點c和e振動方向始終相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1先減小后增大 | B. | F1一直減小 | C. | F2先增大后減小 | D. | F2一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有取兩個角作為懸掛點,才能測出“![]() | |
B. | 如取三個懸掛點作出的三條豎直線,這三條線的交點可能不止一個 | |
C. | 無論取何處為懸掛點,無論測多少次,所測得的重心位置都是唯一的 | |
D. | 如果將鐵絲左、右兩條豎直邊對折起來,重心的位置和未折前相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電池內每通過1 C電量,電源把2 J的化學能轉變為電能 | |
B. | 當電池沒有接入電路中時,電池內沒有電荷流動,所以電池此時電動勢為0 | |
C. | 蓄電池能在1 s內將2 J的化學能轉變成電能 | |
D. | 蓄電池將化學能轉變成電能的本領比電動勢為1.5 V的一節干電池的大 |
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