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某同學用如圖所示的裝置來測定一玩具電動機在穩定狀態下的輸出功率.
實驗器材:
玩具電動機,帶有兩個固定鐵夾的鐵架臺,電磁打點計時器,低壓交流電源,重錘,細線,米尺,紙帶、復寫紙片,天平等.
實驗步驟:
①如圖1所示,將玩具電動機和電磁打點計時器固定在鐵架臺上,并與電源接好.把一根細線固定在電動機的轉輪上,細線下端連接在重錘上端,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后,固定在重錘上.
②啟動玩具電動機帶動重錘上升,同時接通打點計時器電源開始打點.
③經過一段時間,關閉打點計時器和電動機,取下紙帶,進行測量.
④用天平測出重錘的質量.
已知交流電源周期T=0.02s,當地的重力加速度為g=9.80m/s2,某次實驗測得重錘的質量為400.0g,得到的紙帶的一段如圖2所示.試回答下列問題:
   
(a)由紙帶上打下的點,可以判斷重錘做______運動.
(b)由已知量和測得量求得玩具電動機的輸出功率P=______W.
(c)你認為玩具電動機的實際輸出功率______計算值(填大于、等于或小于).
原因是:______.
【答案】分析:(1)根據紙帶上的點距的變化來確定運動情況;
(2)由于物體勻速運動,重力功率等于電動機輸出功率功率,因此根據功率公式P=FV可以求出電動機輸出功率;
(3)因存摩擦功耗,輸出功率大于計算值(重力功率).
解答:解:(1)因為各點之間的間距相等,故做的是勻速直線運動.
故答案為:勻速直線.
(2)因勻速直線運動,電動機的動力F=mg=4N,6個間距為L=5.40cm=0.0540m,歷時t=6T=6×0.02=0.12s,因此其速度大小為:

所以輸出功率為:
P=FV=mgV=1.8W
故答案為:1.8.
(3)由于物塊上升過程中不可避免的要克服阻力做功,即電動機要克服重力和阻力做功,因此實際電動機輸出功率要大于所求功率.
故答案為:大于,克服阻力做功.
點評:明確實驗原理,熟練應用物理基本規律解決實驗問題,注意基本公式的應用要點,如單位要統一,及實驗誤差分析,摩擦是實驗誤差的重要來原之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1中螺旋測微器讀數為
0.796
0.796
mm.
(2)圖2中游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)讀數為
1.094
1.094
cm.

(3)某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內阻.除待測電池外,提供的器材有:電壓表,電流表,滑動變阻器,開關和導線若干.

①請按圖所示的電路,將實物圖連接成實驗電路.
②如圖是根據測量結果作出的I-U 圖線,則由圖線可知該電池的電動勢為E1=
1.5
1.5
V,內阻為r1=
0.2
0.2
Ω.
③我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節干電池用久了以后,燈泡發紅光,這是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節約”,在手電筒里裝一節新電池和一節舊電池搭配使用.已知新電池的電動勢E1=1.5V、內阻r1=0.2Ω;舊電池的電動勢E2=1.5V;內阻r2=6.8Ω;小燈泡上標有“3V 3W”,且電阻不隨溫度變化.則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為
0.45
0.45
W,它本身消耗的電功率
0.612
0.612
W.(已知兩電池串聯的總電動勢等于兩電池的電動勢之和).根據計算結果,你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年吉林省四校協作體高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質量M的關系,
某位同學設計的實驗步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及其內部所裝砂的質量;
B.按圖裝好實驗器材;
C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶;
D.將電火花計時器接在電壓為6 V的交流電源上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量;
E.保持小桶及其內部所裝砂的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后
M值,重復上述實驗;
F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值;
G.作a-1/M關系圖像,并由圖像確定aM關系.

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是______,該步驟應排在實驗步驟______之后.
(2)在上述步驟中,有錯誤的是_______,應把____________改為_____                 _____.
(3) 根據表中所列數據,畫出a—1/M圖像.
a(m·s-2)
2.04
2.66
3.23
3.98
1/M(kg-1)
0.50
0.67
0.80
1.00

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科目:高中物理 來源:2015屆吉林省四校協作體高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質量M的關系,

某位同學設計的實驗步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及其內部所裝砂的質量;

B.按圖裝好實驗器材;

C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶;

D.將電火花計時器接在電壓為6 V的交流電源上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量;

E.保持小桶及其內部所裝砂的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后

M值,重復上述實驗;

F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值;

G.作a-1/M關系圖像,并由圖像確定aM關系.

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是______,該步驟應排在實驗步驟______之后.

(2)在上述步驟中,有錯誤的是_______,應把____________改為_____                 _____.

(3) 根據表中所列數據,畫出a—1/M圖像.

a(m·s2)

2.04

2.66

3.23

3.98

1/M(kg1)

0.50

0.67

0.80

1.00

 

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科目:高中物理 來源:2012年人教版高中物理必修一4.2實驗:探究加速度與力、質量的關系(解析版) 題型:實驗題

用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質量M的關系,某位同學設計的實驗步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及其內部所裝沙子的質量;

B.按圖裝好實驗器材;

C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶;

D.將電磁打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量;

E.保持小桶及其內部所裝沙子的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗;

F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值;

G.作aM關系圖象,并由圖象確定aM關系.

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是______,該步

驟應排在______實驗步驟之后.

(2)在上述步驟中,有錯誤的是________,應把__________改為____________.

(3)在上述步驟中,處理不恰當的是______,應把__________改為____________.

 

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科目:高中物理 來源:2011年甘肅省高考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

(1)圖1中螺旋測微器讀數為    mm.
(2)圖2中游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)讀數為    cm.

(3)某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內阻.除待測電池外,提供的器材有:電壓表,電流表,滑動變阻器,開關和導線若干.

①請按圖所示的電路,將實物圖連接成實驗電路.
②如圖是根據測量結果作出的I-U 圖線,則由圖線可知該電池的電動勢為E1=    V,內阻為r1=    Ω.
③我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節干電池用久了以后,燈泡發紅光,這是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節約”,在手電筒里裝一節新電池和一節舊電池搭配使用.已知新電池的電動勢E1=1.5V、內阻r1=0.2Ω;舊電池的電動勢E2=1.5V;內阻r2=6.8Ω;小燈泡上標有“3V 3W”,且電阻不隨溫度變化.則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為    W,它本身消耗的電功率    W.(已知兩電池串聯的總電動勢等于兩電池的電動勢之和).根據計算結果,你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理    (填“合理”或“不合理”).

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