【題目】對于勻變速直線運動的速度與時間關系式v=v0+at以下說法正確的是( )
A. v0是時間間隔t開始的速度,v是時間間隔t結束時的速度,它們均是瞬時速度
B. v一定大于v0
C. at是在時間間隔t內,速度的增加量,一定是正值
D. a與勻變速直線運動的v-t圖象的傾斜程度無關
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是(_____)
A.聲波從空氣進入水中時,其波速增大,波長變長
B.縱波傳播過程中各質點的運動方向與波的傳播方向總是相同的
C.當波源與觀察者相向運動時,波源自身的頻率不變
D.均勻變化的磁場產生變化的電場,均勻變化的電場產生變化的磁場
E.只有頻率相同的兩列波才可能發生干涉現象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一:在近代科學組織中,英國皇家學會的產生較為典型。1662年,查理二世頒發特許狀,批準成立英國皇家學會;始覍W會把具體的探索任務或研究項目分配給會員個人或小組,同時,學會還要求會員進行促進學會目標和科學研究的新實驗,定期舉行會議,讓會員通過做報告和演說向學會匯報研究成果,演示實驗等,所有會員都可對所提出的科學問題進行討論。隨著時間的推移,又根據各學科的特點,建立了一些專業學術委員會來指導學會各部門的活動。1665年3月,學會出版學術刊物《皇家學會哲學學報》。在科學研究方面,皇家學會致力于科學實驗和科學創新。學會對科學研究的支持和鼓勵使得天文學、物理學、數學、醫學等在很多方面都取得了成就。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
材料二:中國之有科技社團早自明代始。明嘉靖年間,祁門人徐春甫在順天府成立了一個名叫“一體堂宅仁醫會”的醫學團體。在此后的300多年的時間里,中國的科技社團一直沒有得到發展。中日甲午戰爭失敗以后的晚清最后十幾年,是中國近代科技社團萌芽與創立時期。民國時期的科技社團,規模都比較大,持續的時間也比較長。中國科學社于1914年夏創立于美國。發起人是一批留學美國的青年學生,中國科學社由于后來大多數會員回國工作,便于1918年把社所遷回祖國。中國科學社的科學事業在社章中做了規定。這些科學事業可歸納為以下四個方面:第一,創辦《科學》月刊。第二,創辦上海明復圖書館。第三,創設研究所。第四,開展各種學術活動。中國科學社的所有這些工作都對中國現代科學的發展起了積極的促進作用,成為當時中國規模最大、影響最廣的重要的科技社團之一
——摘編自白壽彝主編《中國通史》
(1)根據材料一、二并結合所學知識,歸納中西方科技社團的相同點并分析各自產生的背景。
(2)根據材料一、二并結合所學知識,說明與西方科技社團相比中國科技社團的特點有哪些,并簡析其意義。
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【題目】哈密南--鄭州特高壓直流輸電工程,是我國自主設計、建設的世界上輸送容量最大的直流輸電工程。起點在新疆哈密南部的能源基地,落點鄭州。途經新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南六省(區),線路全長2210公里。已知某段直流輸電線長度L= 20m,通有從西向東I=4000A的恒定電流,該處地磁場沿南北方向、磁感應強度B= 4.5 x 10-5 T,求在地磁場作用下;
(1) 該段導線受到的安培力F 是多大?方向如何?
(2) 若導線中電流大小變為I'= 5000A,則該段導線受到的安培力F' 變為多大?
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【題目】電荷量為+q的粒子在勻強磁場中運動,下列說法中正確的是( )
A. 只要速度大小相同,所受洛倫茲力就相同
B. 若把+q改為-q,且速度反向、大小不變,則洛倫茲力的大小、方向均不變
C. 洛倫茲力方向一定與電荷速度方向垂直,也一定與磁場方向垂直
D. 粒子在只受洛倫茲力作用下運動的動能、速度均不變
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【題目】將一本書水平放在桌面上靜止,則下列說法正確的是( )
A. 書對桌面的壓力就是書受到的重力,施力物體是地球
B. 書對桌面的壓力是由于桌面的形變引起的
C. 書放在桌面上對桌面施加了彈力,但桌面沒有發生形變
D. 書對桌面的壓力是彈力,在數值上等于書受到的重力
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【題目】質量為M的人,乘靜止在一樓的電梯從一樓到達二十樓,每層樓高為h,電梯轎廂底對人的支持力為F,則( )
A. F=mg
B. F對人不做功,因為人相對電梯始終靜止
C. 電梯對人做功,且W=20Fh
D. 電梯對人做功,且W=19mgh
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【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗和理論分析,指出對長度相似的圓柱形梁,抗彎力矩和半徑立方成比例;1685年,牛頓發現了萬有引力定律:兩個物體之間有引力,引力和距離的平方成反比,和兩個物體質量的乘積成正比。這些事例表明:( )
A.實驗是近代科學研究的全部方式
B.數學方式是近代科學主要表達形式
C.17世紀物理學是近代科學核心和基礎
D.經典力學正確分析了物體宏觀運動的規律
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【題目】關于質點和參考系,下列說法正確的是( )
A. 質點是理想模型,實際上并不存在
B. 同一運動以不同的物體作為參考系,運動速度可能不同,但運動性質一定相同
C. 能否將物體看成質點取決于物體的大小和形狀
D. 研究運動的物體必須看成質點,也必須要參考系
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