圖6-1-1
A.重力的沖量 B.支持力的沖量
C.合力的沖量 D.到達底端的動量大小
科目：高中物理 來源： 題型：
圖
A.物體不可能沿曲線Ba運動
B.物體不可能沿直線Bb運動
C.物體不可能沿曲線Bc運動
D.物體不可能沿原曲線由B返回到A
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如圖6-1-1所示，A、B兩小車間夾一壓縮了的輕質彈簧，且置于光滑水平面上，用手抓住小車使其靜止，下列敘述正確的是 ( )?
A.兩手先后放開A、B時，兩車的總動量大于將A、B同時放開時的總動量
B.先放開左邊的A車，后放開右邊的B車，總動量向右?
C.先放開右邊的B車，后放開左邊的A車，總動量向右?
D.兩手同時放開A、B車，總動量為零?
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如圖6—1—1所示是拋出的鉛球運動軌跡的示意圖（把鉛球看成質點）。畫出鉛球沿這條曲線運動時在A、B、C、DJ各點的速度方向，及鉛球在各點的加速度方向（空氣阻力不計）。
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用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖6-1-1所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現象的判斷正確的是( )．
A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關
B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比
C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比
如圖6-1-1
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，由于斜面傾角不同，故兩物體所受重力沖量不同，A錯.由于支持力方向不同，故支持力沖量也不同，B錯.
，但由于傾角不同，v的方向不同，故兩物體到達斜面底端時動量方向不同但大小相同，C錯D對，故選D.
