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(6分)如圖甲為用螺旋測微器、圖乙為用游標尺上有20個等分刻度的游標卡尺測量工件的情況，請讀出它們的讀數分別為         mm，           mm．

1.880~1.882 mm；23.85 mm。

解析試題分析：甲圖是螺旋測微器，固定刻度上的讀數為1.5 mm，可動刻度上的讀數為0.381 mm，則整體讀數為1.881 mm。乙圖是游標卡尺，主尺上的讀數為23 mm，游標尺上的讀數為17×0.05="0.85" mm，則整體的讀數為23.85 mm。
考點：本題考查游標卡尺和螺旋測微器的讀數。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(13分)某實驗小組用電流表A、電阻箱及開關S按如圖所示電路測電池的電動勢和內阻．實驗時，改變的值，記錄下電流表A的示數，得到多組、的數據，然后通過作出有關物理量的線性圖象，求得電池電動勢和內阻．

①若將電流表A視為理想表，請寫出線性圖象對應的函數關系式=____ .利用所測得數據作出圖象如圖所示，若圖中a、b、c均為已知量，則電池的電動勢=________，內阻=_________．
②實際上電流表A有一定內阻值，從系統誤差角度考慮，測得的電池的電動勢、內阻與電池的電動勢真實值、內阻真實值的關系是：             ，        （填“”、“”或“”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）某實驗小組同學在做探究加速度與質量的關系的實驗時，不改變拉力，只改變物體的質量，得到如下表所示的幾組數據，其中第3組數據還未算出加速度，但對應組已打出了紙帶，如圖1所示（長度單位：cm），圖中各點為計數點（兩計數點間還有4個打點未標出）。


①請由紙帶上的數據，計算出缺少的加速度值并填入答題卷中（小數點后保留兩位小數）。
②為了直觀反映加速度與質量的關系，請在圖2坐標中建立合適的坐標量，將表中各組數據用小黑點（或小叉）描述在坐標紙上，并作出平滑的圖線。
③該實驗小組接著又研究加速度a與小車所受拉力F的關系。實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據畫出關系圖線，如圖3所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現象的主要原因可能是        。（選填下列選項的序號）

A．小車與平面軌道之間存在摩擦
B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質量過大
D．所用小車的質量過大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)（3分）某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，先把選擇開關旋到“×1 k”擋位，測量時指針偏轉如圖所示．請你簡述接下來的測量操作過程：

①____________________________；
②_____________________________；
③___________________________；
④測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”檔．
(2)（2分）接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值，所用實驗器材如圖所示．其中電壓表內阻約為5 kΩ，電流表內阻約為5 Ω.圖中部分電路已經連接好，請完成實驗電路的連接．

(3)（3分）圖中是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程．當轉換開關S旋到位置3時，可用來測量________；當S旋到位置________時，可用來測量電流，其中S旋到位置________時量程較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動規律”的實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，選定五個計數點，每相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.1 s，用刻度尺測量出的數據如圖所示。則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a＝________ m/s2。(結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在 “描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標有“6 V，1.5 W”的小燈泡、導線和開關外，還有：

A．直流電源6 V(內阻不計)
B．直流電流表0～3 A(內阻0.1 Ω以下)
C．直流電流表0～300 mA(內阻約為5 Ω)
D．直流電壓表0～10 V(內阻約為15 kΩ)
E．滑動變阻器10 Ω，2 A             
F．滑動變阻器1 kΩ，0.5 A
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量．
(1)實驗中電流表應選用________，滑動變阻器應選用________(均用序號表示)．
(2)在方框內畫出實驗電路圖．

(3)試將圖所示器材連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

（1）實驗時先        （填“掛”或“不掛”）
鉤碼，         （填“安裝”或“不安裝”）紙帶。反復調整墊木的左右位置，
直到               ，這樣做的目的是            。
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2。（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.工作頻率為50HZ.
（1）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是       
A．先接通電源，后讓紙帶運動         B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源 D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（2）打點計時器采用的是       （選“交流”或“直流”）電源；實驗中得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數點，兩個相鄰計數點間還有四個點計時點未畫出，那么相鄰計數點間的時間間隔為       s；

（3）試根據紙帶上各個計數點的距離，計算出打下D點時小車的瞬時速度vD=        m/s。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示。
（1）用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖A所示，可知擺球直徑是_________cm。
（2）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數值，再以l為橫坐標 為縱坐標，將所得數據連成直線如圖B所示，利用圖像可求出重力加速度g=_______。（結果保留三位有效數字）

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