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20．下列各圖中，已標出電流及電流磁場的方向，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據安培定則判斷電流周圍磁場的方向，從而進行判斷正誤．

解答 解：A、電流的方向豎直向上，根據安培定則知，磁場的方向從上往下看，應該為逆時針，故A錯誤．
B、根據電流的繞向，結合安培定則知，螺線管內部的磁場方向向右，故B錯誤．
C、環形電流的方向從上往下看為逆時針方向，根據安培定則知，磁場的方向向上，故C正確．
D、環形電流的方向從左向右看為順時針方向，根據安培定則知，中心磁場的方向向右，故D正確．
故選：CD．

點評 解決本題的關鍵知道電流和周圍磁場方向的關系，會通過安培定則進行判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．

（1）實驗室有以下四種不同的重錘，則應選用D．
A．泡沫300g    B．木質200g  C．鐵質200g    D．鐵質500g
（2）選用合適的重錘后，進行實驗，如圖丙為實驗中得到的一條合適的紙帶，紙帶上除O點外，相鄰兩個點之間還有一個點未畫出，打點計時器的工作頻率為50Hz，相關數據已標在圖中（單位：cm），當地的重力加速度g=9.8m/s2．
①同學甲想通過紙帶上的BE段來驗證機械能守恒定律，則該過程中重錘減少的重力勢能為1.01J，增加的動能為0.986J．（結果保留三位有效數字）
②同學乙算出紙帶上相關各點的速度v，測量各點到O點的距離h，然后以v2為縱軸，h為橫軸畫出的圖線應是如圖乙中的C，該圖線的斜率表示兩倍的重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．四個定值電阻串聯在一起，已知定值電阻R2=R4=20Ω，另外兩個定值電阻的阻值未知，兩個理想電壓表按如圖方式連接在電路中，當在M、N間接恒定電壓后，兩電壓表的示數分別為U1=15V、U2=10V．則M、N間的電壓U為 （　　）
A．25VB．26VC．23VD．24V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某次地震后，人民子弟兵幫助受災群眾將貴重物從廢墟中移出，假如移出過程可以簡化為以下物理模型：如圖所示，質量為mB=14kg的箱子B放在水平地面上，質量為mA=100kg的重物A壓在木板B上，一根輕繩一端拴在重物A上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°，已知重物A與箱子B之間的動摩擦因數μ1=0.5，箱子B與地面之間的動摩擦因數μ2=0.4，重力加速度g取10m/s2，現用水平力F將箱子B從重物A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
（1）繩上張力F1的大小；
（2）拉力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某物理興趣小組利用圖示的裝置探究“影響通電螺線管的外部磁場的相關因素”，整個裝置置于光滑的水平桌面上，在線圈的周圍放有足夠多的鐵質回形針和小磁針．
（1）實驗時，把開關和觸頭2相連，然后通過觀察發現小磁針靜止時N極指向左方，由此可判斷通電螺線管的左側相當條形磁鐵的N（填“N”或“S”）極．
（2）實驗中，他將開關S從2換到1上，滑動變阻器的滑片P不動，可通過觀察線圈吸引的鐵質回形針數目來判斷斷線圈磁性的強弱，從而研究磁性的強弱和線圈匝數的關系，此過程中有到的典型方法是控制變量法（填“控制變量法”或“比值法”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．石塊A自塔頂自由落下H時，石塊B自離塔頂豎直距離h處自由下落，兩石塊同時著地，則塔高為（　　）
A．H+hB．$\frac{（H+h）^{2}}{（H-h）}$C．$\frac{（H+h）^{2}}{4H}$D．$\frac{{H}^{2}}{4（H+h）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，靠在墻上質量m=3kg的物體，與豎直墻壁間的動摩擦因數μ=0.50．現用斜向上的F=50N的推力托住物體，使之靜止．
（1）物體受到的摩擦力多大？（畫出正確的受力圖及分析說明，下同）
（2）若使物體勻速上滑，方向不變的推力F應變為多大？（sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度取g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．做勻速圓周運動的物體，相同時間內物體轉過的弧長相同，線 速度的大小不變，線速度的方向時刻改變．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．2011年3月11日，日本發生里氏9.0級地震，地震和地震引發的海嘯造成大量建筑物倒塌．為了將埋在倒塌建筑中的被困者迅速解救出來，我們國家及時派出了救援隊．救援隊在救援過程中使用生命探測儀來尋找被壓在廢墟中的大量傷員，這種儀器主要是接收人體發出的（　　）
A．可見光B．紅外線C．紫外線D．聲音

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同步練習冊答案
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