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9．某銀行向在讀成人學生發放貸記卡，允許學生利用此卡存款或者短期貸款．一位同學將卡內余額類比成運動中的“速度”，將每個月存款類比成“加速度”，據此類比方法，某同學在銀行賬戶“500元”的情況下第一個月存入500元，第二個月存入1000元，這個過程可以類比成運動中的（　�。�

	A．	速度增大，加速度增大		B．	速度增大，加速度減小
	C．	速度減小，加速度減小		D．	速度減小，加速度增大

分析理解加速度的物理意義，能正確區分速度和加速度．

解答解：將每個月存款類比成“加速度”，第一個月存入500元，第二個月存入1000元，說明加速度變大，將卡內余額類比成運動中的“速度”，卡內存款變多，則速度增大，故A正確．
故選：A

點評能正確理解和區分一些物理量的含義和物理意義．其中速度和加速度的物理意義是不一樣的．

練習冊系列答案

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5．

如圖所示，在傾角為θ的斜面上有A，B兩長方體，質量分別為m_A，m_B，在平行于斜面的推力F的作用下，A，B兩長方體可一起向上做勻加速運動，A，B與斜面間的滑動摩擦系數相同，都是μ，此時A，B之間的相互作用力的大小是多大？

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17．

如圖所示，勻強電場的場強為E，勻強電場中有一半徑為r的豎直光滑絕緣圓軌道，軌道平面與電場方向平行．a、b為軌道直徑的兩端，該直徑與電場方向平行，一質量為m，帶電量為q（q＞0）的質點沿軌道內側做圓周運動，不計重力，求：
（1）質點經過a點時的速度至少應為多少；
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4．

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14．有一個帶電量q=-2×10^-6C的點電荷，從某電場中的A點移到B點，電荷克服電場力做6×10^-4J的功，從B點移到C點，電場力對電荷做8×10^-4J的功，則A、C兩點的電勢差為-100V．

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1．

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（1）從S點射出沿SM直接進入電場的粒子，離開電場的位置到MN的距離．
（2）若從S點射出的粒子與SM（S指向M）的夾角為α（0＜α＜180°），且這些粒子速度都滿足v₀=$\frac{qdB}{m}$，試討論這些粒子離開電場的位置到MN的距離與α角的關系．

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18．