帶電量分別為2Q、4Q 的兩點(diǎn)點(diǎn)電荷，相距為r，相互作用力為F．現(xiàn)把兩個(gè)電荷的電量各減少一半，距離增大為原來(lái)的2倍，則兩個(gè)點(diǎn)電荷的相互作用力變?yōu)椋?）
A．F B．
C．
D．
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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期周考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑半圓球B，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)．已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為M和m，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．A物體對(duì)地面的壓力大小為Mg
B．A物體對(duì)地面的壓力大小為（M+m）g
C．B物體對(duì)A物體的壓力小于mg
D．A物體對(duì)地面的摩擦力等于mg
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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上第三次驗(yàn)收考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，足夠長(zhǎng)的圓柱形氣缸豎直放置，內(nèi)有與氣缸壁封閉良好的活塞，被銷子固定于如圖位置，此時(shí)氣缸內(nèi)被封閉氣體的壓強(qiáng)為
，溫度為27℃，若對(duì)密閉氣體加熱，當(dāng)溫度升到127℃，其壓強(qiáng)多大？
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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市昌平區(qū)臨川育人學(xué)校高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
將一個(gè)標(biāo)有“220V，60W”字樣的燈泡接入電路，當(dāng)燈泡兩端電壓降低為200V時(shí)，燈泡消耗的功率是多大？當(dāng)燈泡兩端電壓升高到230V時(shí)，流過燈泡的電流時(shí)多大？
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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市昌平區(qū)臨川育人學(xué)校高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題
圖中虛線為勻強(qiáng)電場(chǎng)中與場(chǎng)強(qiáng)方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電荷的絕對(duì)值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點(diǎn)以相同速率射出，兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示．點(diǎn)a、b、c為實(shí)線與虛線的交點(diǎn)，已知O點(diǎn)電勢(shì)高于c點(diǎn)．若不計(jì)重力，則（ ）
A. M帶負(fù)電荷，N帶正電荷
B. N在a點(diǎn)的速度與M在c點(diǎn)的速度大小相同
C. N在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a點(diǎn)的過程中克服電場(chǎng)力做功
D. M在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)的過程中，電場(chǎng)力對(duì)它做的功等于零
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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)重力加速度下列操作正確的是
A．為使重物下落更接近自由落體，選質(zhì)量大體積小的重物
B．為減小摩擦力的影響，紙帶保持豎直釋放，且選用電火花計(jì)時(shí)器
C．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)先接通電源后釋放紙帶
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使重物有足夠大的下落空間，重物應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器釋放
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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于速度和速率的說(shuō)法正確的是（ ）
①速率是速度的大小
②平均速率是平均速度的大小
③對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速度不可能為零
④對(duì)運(yùn)動(dòng)物體，某段時(shí)間的平均速率不可能為零
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四十七中高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物理量是矢量的有（ ）
A. 電場(chǎng)強(qiáng)度 B. 電勢(shì)差 C. 電勢(shì)能 D. 電量
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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組用圖所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
（1）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化．
甲同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化．
乙同學(xué)：把多變相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛ㄟ^改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)小車做功的變化。
你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．
（2）為平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力，應(yīng)該采用下面所述方法中的 （填入選項(xiàng)前的字母代號(hào)）
A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑
B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在橡皮條作用下開始運(yùn)動(dòng)
C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑
（3）下圖是該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中打出的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接的電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)小車的速度為 m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
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