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在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗(見圖(a))中，得到圖線如圖(b)所示。

(1)(多選題)在實驗中需保持不變的是(      )

A．擋光片的寬度B．小車的釋放位置
C．導軌傾斜的角度D．光電門的位置
(2)線圈匝數增加一倍后重做該實驗，在圖(b)中畫出實驗圖線。

(1) A，D (2)見圖

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗中，得到E-1/△t圖線如圖所示．
（1）從觀察和分析該實驗裝置可看出，在實驗中，因磁鐵相對螺線管位置的變化都
相同
相同
（選填“相同”或“不同”），從而實現了控制
磁通量的變化量
磁通量的變化量
不變．
（2）在得到實驗數據之后，為了研究E與△t的關系，可采用圖象處理數據的方法，在直角坐標系中作E-1/△t的關系圖線，由圖象可得出的實驗結論是
在線圈匝數和通過線圈的磁通量的變化量均不變的情況下，感應電動勢E與
1
△t
成正比．
在線圈匝數和通過線圈的磁通量的變化量均不變的情況下，感應電動勢E與
1
△t
成正比．
．
（3）僅將線圈匝數變為原來3倍后重新做實驗，在E-1/△t畫出實驗圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗，得到E-1/△t圖線如圖1所示．

（1）從觀察和分析該實驗裝置可看出，在實驗中，因磁鐵相對螺線管位置的變化都
相同
相同
（選填“相同”或“不同”），從而實現了控制
磁通量的變化量
磁通量的變化量
不變．
（2）在得到實驗數據之后，計算機得到圖2的E與△t的關系，如果橫坐標取
1
△t
1
△t
，就可獲得如圖3所示的圖線；并且由圖3可得出的實驗結論是
在磁通量變化相同的情況下，感應電動勢與時間成反比
在磁通量變化相同的情況下，感應電動勢與時間成反比
．
（3）僅將線圈匝數變為原來2倍后重新做實驗，在圖3上畫出實驗圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗（如圖（a）所示）中，得到E-
1△t
圖線如圖（b）所示．
（1）（多選題）在實驗中需保持不變的是
AD
AD
．
A、擋光片的寬度
B、小車的釋放位置
C、導軌傾斜的角度
D、光電門的位置
（2）線圈匝數增加一倍后重做該實驗，在圖（b）中畫出實驗圖線．
（3）通過圖象可得出的結論是：感應電動勢與
磁通量變化率
磁通量變化率
 成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（多選題）如圖所示，在“研究回路中感應電動勢的大小與磁通量變化快慢的關系”實驗中，電路連接正確．合上電鍵后，快速移動滑動變阻器的滑動頭P，發現靈敏電流計的指針偏轉不明顯，可能的原因是
0
．
A、滑動變阻器的阻值太小B、干電池的內阻太小C、干電池的電動勢太小D、原線圈L1內沒有插入鐵芯

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗（見圖（a））中，得到E-1/△t圖線如圖（b）所示．
精英家教網
（1）（多選題）在實驗中需保持不變的是
 

（A）擋光片的寬度      （B）小車的釋放位置
（C）導軌傾斜的角度    （D）光電門的位置
（2）線圈匝數增加一倍后重做該實驗，在圖（b）中畫出實驗圖線．

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