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【題目】下列關于電場線的論述,正確的是( )

A. 電場線某點的切線方向就是該點的場強方向

B. 電場線的疏密反映了電荷在電場中受電場力的大小

C. 只要初速度為零,正電荷必將在電場中沿電場線方向運動

D. 電場和電場線都是假想的,實際并不存在

【答案】A

【解析】

電場線上各點的切線方向就是各點的電場強度方向,故A正確;電場線密的地方電場的強度大,電場線疏的地方電場的強度小,電荷所受電場力的大小還與電荷量有關,故B錯誤;初速度為零,正電荷在勻強電場電場中沿電場線方向運動,在非勻強電場,若電場線是直線時,也沿著電場線方向運動;若電場線是曲線,則不會沿著電場線方向運動,故C錯誤;電場是客觀存在的一種特殊物質,是實際存在的,它看不見摸不著,引入電場線是為了研究的方便而假想的曲線,實際中電場線是不存在的,故D錯誤。所以A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是_________。(填正確答案標號。選對1個給2分,選對2個給4分,選對3個給5分。每錯選1個扣3分,最低得分為0分)

A.擴散現象是化學反應的結果

B.分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大

C.物體的內能與物體的溫度和體積有關

D.氣體的壓強與分子的體積大小有關

E.顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停的作無規則運動,這反映了液體分子運動的無規則性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面關于合力和它的兩個分力的關系的敘述中,正確的是( )
A.合力一定大于其中任意的一個分力
B.合力有可能小于其中任意一個分力
C.兩個分力的大小不變夾角在0~180°之間變化,夾角越大,其合力也越大
D.兩個力F1和F2的夾角θ不變,F1大小不變,只要F2增大,合力F就一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“科學理論的發展往往并不意味著新理論摧毀舊理論,而是限制和縮小舊理論的作用范圍,把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說明此觀點的是

A. 神創論與進化論

B. 經典力學與相對論

C. 經典力學與量子論

D. 相對論與量子論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于做功,下列說法中正確的是( )
A.靜摩擦力總是不做功
B.滑動摩擦力可以不做功
C.行星繞太陽運動時,太陽對行星的引力會對行星做功
D.力對物體不做功,物體一定靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發展過程中,許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步,下列表述符合物理學史的是

A. 開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

B. 卡文迪許利用扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究

C. 法拉第發現了電磁感應現象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的思想是分不開的

D. 安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現象的研究

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓經典力學的成就之大使它本身得以廣泛傳播,此后,人們開始用力學的尺度去衡量一切,用力學的原理去解釋一切自然現象,將一切運動的原因都歸結為力,自然界就是一架按照力學規律運動著的機器。這反映出牛頓力學

A.推動了自然界各領域的進步

B.成為人們認識和改造社會的依據

C.推動了文藝復興在英國的發展

D.對人們認識觀也產生了消極影響

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】17世紀以來的牛頓力學奠定了經典物理學的基礎,20世紀初相對論的提出引發了物理學領域的一場深刻的革命。對二者的表述,正確的是

A. 牛頓開創了從實驗中認識自然的方法

B. 相對論否定了牛頓力學體系

C. 牛頓力學與人們的日常經驗完全不同

D. 相對論極大地改變了人們的思維模式

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。。

材料一《農政全書》共60卷,約70余萬字,分成12目:農本(經史典故、諸家雜論、國朝重農考);田制(井田考和《王禎農書》中各種田制圖);農事(營治、開墾、授時、占候,以屯墾為中心);水利(水利工程、農田水利、《泰西水法》);農器;樹藝(名物、蔬菜、果樹);蠶桑;蠶桑廣(木棉、苧麻);種植(經濟作物);牧養;制造(食品、房屋);荒政(備荒、附《救荒本草》和《野菜譜》

——摘編自麥群忠等《中國古代科技要籍簡介》

材料二《自然哲學的數學原理》全書共五部分:首先是“定義”,這一部分給出了物質的量、時間、空間、向心力等的定義。第二部分是“公理或運動的定律”,包括著名的運動三定律。接下來的內容分為三卷。前兩卷的標題一樣,都是“論物體的運動”。第一卷研究在無阻力的自由空間中物體的運動,許多命題涉及已知力解定受力物體的運動狀態(軌道、速度、運動時間等),以及由物體的運動狀態確定所受的力。第二卷研究在阻力給定的情況下物體的運動、流體力學以及波動理論。壓卷之作的第三卷標題是“論宇宙的系統”。

——摘編自百度百科

(1)依據材料并結合所學知識,分析兩部著作問世的歷史背景。

(2)依據材料并結合所學知識,比較兩部著作在內容上的不同并說明其共同的歷史價值。

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