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某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s。則
(1)他測得的重力加速度g=________m/s2。(保留三位有效數字)
(2)他測得的g值偏小,可能的原因是             
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數為50次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數據,再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線,并求得該直線的斜率k。則重力加速度表達式g=________。(用k表示)
(1)9.76      (2)B         (3)4π2/k

試題分析:(1)根據公式可得,其中
,解得:
(2)根據知,測擺線長時擺線拉得過緊,導致擺長偏大,重力加速度偏大.故A錯誤.擺線上端懸點末固定,振動中出現松動,使擺線長度增加了,擺動的過程中,擺長變短,根據知,重力加速度偏小.故B正確.開始計時時,秒表過遲按下,導致周期變小,根據知,重力加速度偏大.故C錯誤.實驗中誤將49次全振動記為50次,導致周期變小,根據知,重力加速度偏大.故D錯誤.
故選B.
(3),所以
點評:簡諧運動是一種理想的運動模型,單擺只有在擺角很小,空氣阻力影響不計的情況下單擺的振動才可以看成簡諧運動,實驗時要保證滿足實驗的條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

弦樂器小提琴是由兩端固定的琴弦產生振動而發音的,如圖甲所示。為了研究同一根琴弦振動頻率與哪些因素有關,可利用圖乙所示的實驗裝置,一塊厚木板上有AB兩個楔支撐著琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移動來改變琴弦振動部分的長度,將琴弦的末端固定在木板O點,另一端通過滑輪接上砝碼以提供一定拉力,輕輕撥動琴弦,在AB間產生振動。

(1)先保持拉力為150N不變,改變AB的距離L(即改變琴弦長度),測出不同長度時琴弦振動的頻率,記錄結果如表1所示.
表1
長度大小L /m
1.00
0.85
0.70
0.55
0.40
振動頻率f /Hz
150
176
214
273
375
從表1數據可判斷在拉力不變時,琴弦振動的頻率f與弦長L的關系為_________。
(2)保持琴弦長度為0.80m不變,改變拉力,測出不同拉力時琴弦振動的頻率,記錄結果如表2所示。
表2
拉力大小F /N
360
300
240
180
120
振動頻率f /Hz
290
265
237
205
168
從表2數據可判斷在琴弦長度不變時,琴弦振動的頻率f與拉力F的關系為__________。
(3)如果在相同的環境中研究不同種類的小提琴琴弦,除了長度L和拉力F以外,你認為還有哪些因素會影響琴弦振動的頻率?
試列舉可能的兩個因素:________________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為用實驗探究物體做平拋運動規律的裝置圖。下列說法中正確的是:        
A.用小錘擊打彈性金屬片后,B球先落地,A球后落地
B.用小錘擊打彈性金屬片后,AB兩球同時落地
C.多次實驗,A球的落地點一定相同
D.多次實驗,A球的落地點可能不同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋運動”的實驗中,某同學在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡,在圖中標出了a、b、c三點 (a點不是拋出點,但與坐標原點O重合)。(取g=10m/s2)則:

①小球平拋的初速度為___   ____m/s.
②小球在b點的豎直分速度為___   ___m/s. 
小球在b點的速度大小為____   __m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某次實驗紙帶的記錄如圖所示,圖中前幾個點模糊, 因此從O點開始每打5個點取1個計數點,則小車通過D點時速度是     m/s,小車運動的加速度是     m/s2.(打點計時器的電源頻率是50Hz)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學做“研究平拋物體運動”實驗時,改進了實驗方法:如圖,在實驗中用了一塊平木板附上復寫紙和白紙,豎直立于正對槽口前某處,使小球從斜槽上由靜止滑下,小球撞在板上留下痕跡A,將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下,小球撞在板上留下痕跡B,將木板再向后移距離x,小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下,再得到痕跡C.A、B間距離y1,A、C間距離y2.導出測量小球初速度公式v0=________(用題中所給字母x、y1、y2和重力加速度g表示).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用打點計時器驗證機械能守恒定律實驗中,質量為1kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打下一系列的點。如圖為選取的符合實驗要求的一條紙帶,0為打點計時器打下的第一個點,點A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點。已知打點計時器的頻率為50HZ,當地重力加速度為9.8m/s2。那么,

(1)紙帶的         端(選擇“左”或“右”)與重物相連;
(2)圖中應取0點與            點來驗證機械能守恒
(3)從0點到所取點,重物的重力勢能減少量          J,動能的增加量        J。(結果取3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度取.由此可知:閃光周期為___________s;小球拋出時的初速度大小為_____________m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某同學在“探究加速度與力的關系”實驗中打出一條紙帶,他從比較清晰的點開始,每五個點取一個計數點。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02 s,則相鄰兩計數點間的時間間隔為   s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2,打下計數點C時小車運動的速度為vC=_________m/s。

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