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【題目】有兩只完全相同的電流表其中一只改裝成安培表另一只改裝成伏特表如果做實驗時誤將這兩只安培表伏特表串聯起來接入電路

A. 安培表一定損壞

B. 伏特表一定損壞

C. 兩表針偏轉角不同

D. 兩表指針轉角相同

【答案】C

【解析】電流表電阻小,相當于短路;電壓表內電阻很大,相當于斷路;由于電壓表內阻較大,電流較小,故電流表讀數幾乎為零,電壓表正常工作;即兩個表都不會損壞AB錯誤;電流表改裝成電壓表是串聯較大的分壓電阻;電流表改裝成大量程電流表是并聯較小的分流電阻;兩表串聯后,電流相等;由于電壓表內阻較大,電流較小;通過電流表的電流大多數從分流電阻通過,故電壓表指針有偏轉,電流表表頭指針偏轉角度很小,或者幾乎不偏轉,故C正確,D錯誤。所以C正確,ABD錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略認為木星有若干衛星,衛星像月亮圍繞地球那樣繞著木星轉,天體也許具有和地球一樣的實質,地球和天空之間的傳統區分開始引起懷疑。約翰·多恩表達了17世紀初新天文學擾亂人心的影響。他寫道:一切都破碎了,一切都失調了。這主要表明新天文學

A. 開創了以實驗事實為依據的近代科學

B. 引起了人們思想認識上的混亂

C. 動搖了人們對封建神學的迷信

D. 推動了技術領域的重大突破

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】振幅分別為A1 A2 的兩相干簡諧橫波相遇,下列說法正確的是

A. 波峰與波峰相遇處的質點,其振幅為 A1+A2

B. 波峰與波谷相遇處的質點,其振幅為 A1-A2

C. 波峰與波谷相遇處的質點,其位移總是小于波峰與波峰相遇處的質點的位移

D. 波峰與波峰相遇處的質點,其振動的加速度不一定大于波峰與波谷相遇處的質點振動的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一

規則I尋求自然事物的原因,不得超出其實并足以解擇其現象者。……

規則Ⅲ物體的性質,它們既不能被增強又不能被減弱,并且屬于所能做的實驗中所有物體的,應被認為是物體的普追性質。……

規則IV在實驗哲學中,由現象歸納得出的命題,在其他現象使這些命題更加精確或出現例外之前,都應被視為完全正確或基本正確的,而不管和反的假設。……

——牛頓《自然哲學的數學原理》

材料二隨著文藝復興的深入發展,人性從上帝重新回歸到人本身。但文藝復興時代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世紀,英國知識界圍繞三個重大思想主題進行了知識體系創新。這三個思想主題是:第一,宇宙和物質世界的本質和支配法則是什么?第二,作為人類社會核心組織的國家和政府的起源、范圍和目的是什么?第三,人類知識的起源、范圍和限度是什么?

——摘編自鄧云清《思想的時代一牛頓、洛克的思想及其生成》

材料三科學技術除了是對客觀世界的系統認識,是正確世界觀、認識論和方法論的基礎之外,同時也是技術與管理創新的基礎和源泉,是先進文化的重要組成部分,是人類生存與發展以及人與自然和諧相處的基石,是人類文明可持續發展的動力。

——路甬祥《全面認識科學的價值及其時代特征》

請回答:

(1)據材料一并結合所學知識,指出牛頓的創新成就。

(2)據材料一指出材料二中,以牛頓為代表的英國科學家深度詮釋的思想主題。結合所學知識,從政治和思想文化兩個角度,分析英國知識界“三個思想主題”生成的原因。

(3)據材料三的觀點,結合所學知識,說明牛頓創新成果的歷史影響。

材料四開普勒在第谷精密詳盡的觀測基礎上,總結出行星三大定律;哥白尼的“日心說”在用伽利略望遠鏡獲得天文觀測的基礎上,逐漸沖破宗教的束縛;伽利略運用科學的研究方法,發現落體定律和慣性原理等。但是,這些發現彼此獨立,缺乏內在聯系。牛頓在總結前人成果的基礎上,于1687年發表《自然哲學的數學原理),解決了這些問題,實現了物理學的第一次統一。1905年,愛因斯坦的狹義相對論發表,摒棄了牛頓的絕對時空觀,很好地解決了經典物理內部的矛盾。從伽利略發現的引力場中一切物體都具有同一加速度這一事實出發,1915年愛因斯坦完成《引力場的方程》的論文,建立了廣義相對論。

——摘編自陳華《牛頓力學與現代物理》

材料五愛因斯坦深信沿著法拉第和走克斯韋開辟的道路前進,就一定能一步一步地為全部物理學找到一個新的、可靠的基礎。愛國斯坦不惜拋棄舊的傳統觀念,對牛頓力學進行了根本的改造。相對論突破了這種直觀的、由于長期習慣而變成傳統的時空概念,大豐富并深化了人類對于時空特性的認識。

——摘編自余驥《自然科學發展對哲學發展的意義——愛因斯坦相對論的哲學意義》

(4)根據材料四、五并結合所學知識,分析愛因斯坦相對論的歷史意義,并就西方物理學的發展歷程談談你的認識。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于牛頓萬有引力定律與愛因斯坦相對論,可以借用模型說明。假如兩個質量很大的鋼球相互接近,其原因是什么,牛頓認為是引力作用;愛因斯坦認為兩個鋼球沒有時,周圍的時空猶如一張拉平的網,兩個鋼球出現后,這張時空網被壓彎了,于是兩個鋼球就沿著彎曲的網滾到一起來了。可見,相對論對科學理論的發展主要體現在(

A.指出時間和空間與物體的運動密切相關

B.指出物體的運動必須借助外力

C.認為實驗是科學的主要途徑

D.否定了自然界無跳躍的原則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在法拉第時代,下列驗證由磁產生電設想的實驗中,能觀察到感應電流的是( )

A. 繞在同一鐵環上的兩個線圈,分別接電源和電流表,在給線圈通電或斷電的瞬間,觀察電流表的變化

B. 在通有恒定電流的線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈,然后觀察電流表的變化

C. 將一房間內的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接,往線圈中插入條形磁鐵后,再到相鄰房間去觀察電流表的變化

D. 將繞在磁鐵上的線圈與電流表組合成一閉合回路,然后觀察電流表的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于波的現象,下列說法正確的有________

A.當波從一種介質進入另一種介質時,頻率不會發生變化

B.光波從空氣進入水中后,更容易發生衍射

C.波源沿直線勻速靠近一靜止接收者,則接收者接收到波信號的頻率會比波源頻率低

D.不論機械波、電磁波,都滿足vλf,式中三參量依次為波速、波長、頻率

E.電磁波具有偏振現象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量單位屬于國際單位制中基本單位的是

A. 特斯拉 B. 伏特 C. 庫侖 D. 安培

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同步練習冊答案
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