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3．電火花打點計時器使用的是交流電源（填“直流”或“交流”），若電源的頻率是50Hz，則每隔0.02秒打一個點．打出的相鄰兩點間的時間間隔是相同的（填“相同的”或“不同的”）．某同學打出了一條紙帶，并截取一段有效部分如下：則該物體做變速運動（填“勻速”或“變速”）．

分析 正確解答本題需要掌握：了解打點計時器的原理和具體使用，尤其是在具體實驗中的操作細節要明確，要知道打點計時器的打點頻率和周期的含義和關系；

解答 解：電火花計時器都是一種使用交流電源的計時儀器，電火花計時器工作電壓是220V；當電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s秒打一次點．相鄰兩點間的時間間隔是相同的； 由圖可知，相鄰相等的時間內位移不同，故說明物體做變速運動；
故答案為：交流，0.02，相同； 變速

點評 本題考查打點計時器的基本原理，要注意明確電磁式和電火花式打點計時器的區別，明確電火花式所用電壓為220V； 同時掌握根據紙帶分析運動狀態的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩個質點A、B在同一直線上運動的v-t圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．兩質點從同一位置同時開始運動
B．在0-t2時間內質點A的平均速度比質點B的大
C．在t2時刻，兩質點速度相等
D．在0-t1時間內，質點B的加速度小于A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，提出猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還實驗驗證了該猜想．某小組依據伽利略描述的實驗方案，設計了如圖（a）所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動．實驗操作步驟如下：

①讓滑塊從離擋板某一距離S處由靜止沿某一傾角θ的斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；
②當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門（假設水流出均勻穩定）；
③記錄下量筒收集的水量V；
④改變滑塊起始位置離擋板的距離S，重復以上操作；
⑤測得的數據見表格．
次數23456
s（m）4.53.93.02.11.50.9
V（ml）9084625240
（1）（單選題）該實驗利用量筒中收集的水量來表示C
A．水箱中水的體積      B．水從水箱中流出的速度
C．滑塊下滑的時間       D．滑塊下滑的位移
（2）小組同學漏填了第3組數據，實驗正常，你估計這組水量 V=75mL（請保留兩位有效數字）
（3）（單選題）下面說法中不屬于該實驗誤差來源的是C．
A．水從水箱中流出不夠均勻穩定
B．滑塊開始下滑和開始流水不同步
C．選用的斜面不夠光滑
D．選用了內徑較小的量筒
（4）（單選題）伽利略在自由落體運動的研究中，其科學研究方法的核心是C
A．把提出問題和大膽猜想結合 起來
B．把提出問題和實驗研究結合起來
C．把實驗研究和邏輯推理結合起來
D．把實驗研究和大膽猜想結合起來．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，光滑絕緣細桿豎直放置，細桿右側距桿0.3m處有一固定的點電荷Q，M、N是細桿上的兩點，點M與Q、點N與Q的連線與桿的夾角均為θ=37°．一中間有孔的帶電小球穿在絕緣細桿上滑下，通過M點時加速度為零，速度為3m/s，取g=10m/s2，求小球下落到N點時的加速度大小和速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于力的圖示，下列說法正確的是（　　）
A．在畫力的圖示時，力的作用點可不畫在受力物體上
B．只要確定了力的大小和方向，這個力就完全確定了
C．在畫力的圖示時，選定的標度不同，表示這個力的線段的長度也不同，但箭頭的指向是相同的
D．在畫力的圖示時，在線段中間畫一個箭頭，表示力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物理量屬于標量的是（　　）
A．位移B．平均速度C．加速度D．速率

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．圖示為伽利略研究自由落體運動規律時設計的斜面實驗，他讓銅球沿阻力很小的斜面從靜止滾下，利用滴水計時記錄銅球運動的時間．下列關于伽利略的“斜面實驗”說法錯誤的是（　　）
A．實驗中斜面起到了“沖淡”重力的作用，便于利用滴水計時記錄銅球運動的時間
B．伽利略時代的滴水計時工具不能較準確測量自由落體運動的時間
C．伽利略設想斜面的傾角越接近90°，銅球沿斜面滾下的運動越接近自由落體運動
D．銅球沿阻力很小的斜面從靜止滾下的運動就是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某小組測量木塊與木板間動摩擦因數，實驗裝置如圖甲所示．
（1）測量木塊在水平木板上運動的加速度a．實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示．從某個清晰的點O開始，每5個打點取一個計數點，依次標出1、2、3…，量出1、2、3…點到O點的距離分別為s1、s2、s3…，從O點開始計時，1、2、3…點對應時刻分別為t1、t2、t3…，求得$\overline{v}$1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$，$\overline{v}$2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$，$\overline{v}$3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$…． 作出$\overline{v}$-t圖象如圖丙所示．圖線的斜率為k，截距為b．則木塊的加速度a=2k；b的物理意義是O點的瞬時速度．

（2）實驗測得木塊的加速度為a，還測得鉤碼和木塊的質量分別為m和M，已知當地重力加速度為g，則動摩擦因數μ=$\frac{mg-（m+M）a}{Mg}$．
（3）關于上述實驗，下列說法中錯誤的是C．
A．木板必須保持水平
B．調整滑輪高度，使細線與木板平行
C．鉤碼的質量應遠小于木塊的質量
D．紙帶與打點計時器間的阻力是產生誤差的一個因素．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一個物體做直線運動的位移-時間圖象，則下列說法中正確的是（　　）
A．物體在第0～1秒和第6～8秒的速度方向相同
B．物體在第2～4秒內做勻加速直線運動
C．第8秒末物體回到原點O
D．8秒內物體一直在運動

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