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某同學星期日沿平直的公路從學校所在地騎自行車先后到甲、乙兩位同學家去拜訪他們,x-t圖象如圖甲所示,描述了他的運動過程,在圖乙中畫出它的v-t圖象.
分析:位移-時間圖象表示物體的位置隨時間的變化,圖象上的任意一點表示該時刻的位置,圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負表示速度的方向.根據位移圖象分析物體的運動情況,進而畫出速度時間圖象.
解答:解:上網9時,他從學校出發,汽車1h到達甲同學家,速度v1=15km/h,在甲同學家停留1h,11時從甲同學家出發,12時到達乙同學家,速度v2=15km/h,在乙同學家也停留1 h;(下午)13時返回,騎車1 h,速度v3=30 km/h,14時回到學校.
取出發時的運動方向為正方向,則v1、v2為正,v3為負;10~11時、12~13時速度為0;據此作v-t圖,如圖所示.
點評:理解位移-時間和速度時間圖象上點和斜率的物理意義,難度適中.
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某同學星期日沿平直的公路從自己的家所在地出發騎車先后到甲、乙兩位同學家中去拜訪他們,他出發后4小時內的x-t圖象如圖所示,試畫出這段時間內他的v-t圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學星期日沿平直的公路從學校所在地騎自行車先后到甲、乙兩位同學家去拜訪他們,位移時間圖象如圖1所示。試描述他的運動過程,在圖2中畫出他的速度時間圖象。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

某同學星期日沿平直的公路從學校所在地騎自行車先后到甲、乙兩位同學家去拜訪他們,x-t圖象如圖甲所示,描述了他的運動過程,在圖乙中畫出它的v-t圖象.

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某同學星期日沿平直的公路從自己的家所在地出發騎車先后到甲、乙兩位同學家中去拜訪他們,他出發后4小時內的x-t圖象如圖所示,試畫出這段時間內他的v-t圖象.

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