| A． | 圖甲是電磁打點計時器，圖乙是電火花計時器 | |
| B． | 圖甲使用的電源是交流220V，圖乙使用的電源是直流6V以下 | |
| C． | 電磁打點計時器和電火花計時器在實驗中的作用是相同的 | |
| D． | 利用打點計時器可以直接測量計數點的瞬時速度 |
分析 正確解答本題需要掌握：了解打點計時器的構造、工作原理、工作特點等，比如工作電壓、打點周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點計時器．
解答 解：A、電火花打點計時器不用復寫紙，圖甲是電火花打點計時器，圖乙是電磁計時器，故A錯誤；
B、電磁打點計時器工作電壓是4V～6V交流電源，電火花打點計時器的電壓是220V交流電源，但電火花打點計時器不需要學生電源，故B錯誤；
C、它們電源頻率為50Hz時，它們都是每隔0.02s打一個點，在實驗中的作用是相同的，故C正確；
D、根據工作原理，依據平均速度等于中時刻的瞬時速度，可知，可計算出計數點的瞬時速度，故D錯誤；
故選：C．
點評 對于基本實驗儀器不光要了解其工作原理，還要從實踐上去了解它，自己動手去實際操作，達到熟練使用的程度，注意兩者的區別與聯系，同時掌握求瞬時速度的方法．
步步高達標卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 激光打印機是利用靜電來實現“打印”的，而在傳送帶上鍍銀是為了防止靜電產生的危害 | |
| B． | 制作標準電阻器時要選用溫度系數很小的合金（如錳銅合金）材料 | |
| C． | 電熱水器、電飯煲、電熨斗、電刻筆等都是利用電流的熱效應來工作的 | |
| D． | 高壓線路的檢修人員在進行高壓帶電作業時，穿絕緣服比穿金屬網狀服更安全 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
在河面上方20m的岸上有人用長繩栓住一條小船，開始時繩與水面的夾角為30°．人以恒定的速率v=3m/s拉繩，使小船靠岸，那么（ ）| A． | 5s時繩與水面的夾角為60° | B． | 5s內小船前進了15 m | ||
| C． | 5s時小船的速率為3.75m/s | D． | 5s時小船距離岸邊15 m |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
相同大小的物體A、B用輕彈簧相連（彈簧的軸線過兩球的球心）靜止在水平面上，如圖所示．已知B球與水平面間的最大靜摩擦力足夠大，而A球與水平面的摩擦力非常小科忽略不計．現對A球施加一個水平向右的外力，使它緩慢向左移動一端距離后撤去外力．在A向左移動過程中，B始終處于靜止狀態，且外力做的功為W．就外力撤去后，A向右運動的過程，以下分析判斷正確的是（ ）| A． | A物體機械能守恒 | |
| B． | B一直處于靜止狀態，且所受靜摩擦力的大小由零增至最大后又從最大減至零 | |
| C． | A的動能由零不斷增大，且最大動能為W | |
| D． | 彈簧的彈性勢能從最大不斷減小至零后再由零不斷增至最大，且最大彈性勢能為W |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，甲是不帶電的絕緣物塊，乙是帶正電的物塊，甲、乙疊放在一起，置于粗糙的絕緣水平地板上，地板上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場，現加一水平向左的勻強電場，發現甲、乙無相對滑動一起向左加速運動．在加速運動階段（ ）| A． | 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變的 | |
| B． | 乙物塊與地面之間的摩擦力不斷減小 | |
| C． | 甲、乙兩物塊可能做加速度減小的加速運動 | |
| D． | 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點由靜止開始做勻速直線運動，下列結論正確的是（ ）| A． | $\frac{{x}_{AB}}{{{t}_{AB}}^{2}}$=$\frac{{x}_{AC}}{{{t}_{AC}}^{2}}$=$\frac{{x}_{AD}}{{{t}_{AD}}^{2}}$=$\frac{{x}_{AE}}{{{t}_{AE}}^{2}}$ | |
| B． | $\frac{{x}_{AB}}{{{t}_{AB}}^{2}}$=$\frac{{x}_{BC}}{{{t}_{BC}}^{2}}$=$\frac{{x}_{CD}}{{{t}_{CD}}^{2}}$=$\frac{{x}_{DE}}{{{t}_{DE}}^{2}}$ | |
| C． | tAB：tAC：tAD：tAE=1：$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$：$\sqrt{4}$ | |
| D． | $\overline{{v}_{AB}}$：$\overline{{v}_{BC}}$：$\overline{{v}_{CD}}$：$\overline{{v}_{DE}}$=1：（$\sqrt{2}$+1）：（$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$）：（$\sqrt{4}$+$\sqrt{3}$） |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 功就是能，能就是功 | |
| B． | 功是過程量，能是狀態量 | |
| C． | 功是能量轉化的量度 | |
| D． | 做功的過程總對應著能量的轉化過程 |
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