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3．用甲、乙兩個完全相同的電流表表頭改裝成量程分別為0～5V和0～10V的電壓表，串聯后接在12V的電壓上，則（　　）
A．兩表的電壓示數相同，均為6VB．兩表頭的指針的偏角相同
C．兩表的電壓示數不同D．兩表頭的指針的偏角不相同

分析 明確電表的改裝原理，知道電流表改裝成電壓表是將電流表與電阻串聯而成的；將改裝后的電表串聯后兩表的分壓即示數與其電阻成正比，因電流大小一樣，故指針偏轉角度相同．

解答 解：兩改裝后電表是串聯關系，故通過表頭的電流大小一樣，則指針偏轉角度相同．但由于量程不同，內阻不同，則分壓不同，故示數不同．故AD錯誤，BC正確．
故選：BC．

點評 本題考查的串聯電路電壓與電阻的關系及電壓表的內部原理，要注意明確串聯電路中電流相等，故電壓與電阻成正比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．山地自行車比賽是勇敢者的運動．自行年的大齒輪和小齒輪通過鏈條相連，后輪與小齒輪繞共同的軸轉動．如圖所示，A、B和C分別是大齒輪、小齒輪和后輪邊緣上的點，則（　　）
A．A、B兩點角速度相等B．A、C兩點角速度相等
C．B、C兩點線速度大小相等D．A、B兩點線速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．2016環中國國際公路自行車賽珠海橫琴繞圈賽于9月25日下午1點準時發槍，起、終點設在橫琴網球中心，參賽車隊繞橫琴島騎行5圈，全程82.9公里，經過1小時52分鐘的激烈角逐，意大利的本法托摘得珠海站冠軍．下列相關說法中正確的是（　　）
A．下午1點指時間間隔，82.9公里指位移
B．下午1點指時刻，82.9公里指路程
C．1小時52分指時間間隔，82.9公里指位移
D．1小時52分指時刻，奪冠運動員的位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，20匝的線圈兩端M、N與一個電壓表相連，線圈內有指向紙內方向的磁場，線圈中的磁通量在按圖乙所示規律變化．下列說法正確的是（　　）
A．線圈中產生的感生電場沿順時針方向
B．電壓表的正接線柱接線圈的N端
C．線圈中磁通量的變化率為1.5Wb/s
D．電壓表的讀數為10V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質量為m的人站在傾角為θ的自動扶梯上，隨扶梯斜向下先做勻速直線運動，后做勻減速運動，關于人受到的力，以下說法正確的是（　　）
A．人先失重，后超重B．人始終受到水平向右的摩擦力
C．人對電梯的壓力大小一直等于mgD．人對電梯的壓力先等于mg后大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一同學在做“探究感應電流方向”的實驗時，用電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、檢測電流計及電鍵組成圖示電路．在電鍵閉合、線圈A放在線圈B中的情況下，該同學發現：將滑線變阻器的滑動端P向右加速滑動時，電流計指針向右偏轉，電流計指針偏轉的原因是電流隨著滑動端P向右運動使得線圈A磁通量變大，線圈B產生阻礙線圈A中磁通量變大的感應電流；當將線圈A向上移出B線圈的過程中，電流計指針向左（選“向左”或“向右”）偏轉．除了以上兩種方法外，操作現有儀器，還可以打開電鍵或拔出線圈A中的鐵芯（填寫具體操作現有儀器的方法）使電流計指針發生偏．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，采用如圖1所示的一端帶定滑輪的長木板實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示．

（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當的高度，這樣做是為了消除摩擦阻力的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．在進行小車在長木板上勻速滑下的調整時，小車后面的紙帶要（填“要”或“不要）同時穿上并穿過打點計時器．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力小于（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物的重力，會給實驗帶來系統誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數據中最合理的一組是④．（填寫相應序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）在實驗中用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車的加速度．某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數點，分別標明0、1、2、3、4．量得0與1兩點間距離s3=3.00cm，3與4兩點間距離s4=4.80cm，則小車在2與3兩點的平均速度大小為0.30m/s．由s3、s4可得小車的加速度大小為1.8m/s2．
（4）實驗中某同學先保持重物質量m不變，改變小車質量M，并測出相應的加速度a．為便于得到a與M的關系，他采用圖象法處理數據，你建議他做a與$\frac{1}{M}$（填“M”或“1/M”）的圖象來進行分析以便更容易得到實驗結論．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時，傳送帶突然啟動，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送帶啟動后（　　）
A．M受到的摩擦力不變B．M可能沿斜面向上運動
C．M靜止在傳送帶上D．M下滑的速度變小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．氣球以10m/s的速度勻速上升，在離地面75m高處從氣球上掉落一個物體，結果氣球便以加速度α=0.1m/s2向上做勻加速直線運動，不計物體在下落過程中受到的空氣阻力，問物體落到地面時氣球離地的高度為多少？g=10m/s2．

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