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【題目】為研究運動物體所受的空氣阻力,某研究小組的同學找來一個傾角為θ、表面平整且足夠長的斜面體和一個滑塊,并在滑塊上固定一個高度可升降的風帆,如圖甲所示。讓帶有風帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,下滑過程帆面與滑塊運動方向始終垂直。假設滑塊和風帆總質量為m。滑塊與斜面間的動摩擦因數為μ,帆受到的空氣阻力與帆的運動速率成正比,即

(1)寫出滑塊下滑的最大速度的表達式;

(2)m=3kg,斜面傾角θ=37°g10m/s2,滑塊從靜止下滑的速度圖象如圖乙所示,圖中的斜線為t=0v-t圖線的切線,由此求出μk的值。(sin37°=0.6cos37°=0.8)

【答案】(1) (2)0.375 4.5 kg/s

【解析】解:(1)由牛頓第二定律有:

a0時速度最大,

(2)v0時,

解得

解得

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈P,靠在粗糙的豎直墻面上,力F通過球心水平

作用在光滑球Q上,系統處于靜止狀態.當力F增大時,系統仍保持靜止下列說法正

確的是

A. 斜劈P對豎直墻壁的壓力增大

B. 斜劈P所受合外力增大

C. Q對地面的壓力不變

D. 墻面對斜劈P的摩擦力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人騎自行車在平直道路上行進,如圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內的vt圖象.某同學為了簡化計算,用虛線作近似處理,下列說法正確的是( )

A. t1時刻,虛線反映的加速度比實際的大

B. 0~t1時間內,由虛線計算出的平均速度比實際的大

C. t1t2時間內,由虛線計算出的位移比實際的大

D. t3t4時間內,虛線反映的是勻速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某游樂園入口旁有一鯨魚噴泉,在水泵作用下會從鯨魚模型背部噴出豎直向上的水柱,將站在沖浪板上的玩偶模型托起,懸停在空中,伴隨著音樂旋律,玩偶模型能夠上下運動,非常引人駐足,如圖所示。這一景觀可做如下簡化,假設水柱從橫截面積為S的噴口持續以速度v0豎直向上噴出;設同一高度水柱橫截面上各處水的速率都相同,沖浪板底部為平板且其面積大于水柱的橫截面積,保證所有水都能噴到沖浪板的底部。水柱沖擊沖浪板前其水平方向的速度可忽略不計,沖擊沖浪板后,水在豎直方向的速度立即變為零,在水平方向朝四周均勻散開。已知玩偶模型和沖浪板的總質量為M,水的密度為ρ,重力加速度大小為g,空氣阻力及水的粘滯阻力均可忽略不計。

1)試計算玩偶模型在空中懸停時,水對沖浪板的沖擊力大小和噴泉單位時間內噴出的水的質量;

2)實際上當我們仔細觀察發現噴出的水柱在空中上升階段并不是粗細均勻的,而是在豎直方向上一端粗一端細,請你分析上升階段的水柱是上端較粗還是下端較粗,并說明水柱呈現該形態的原因。

3由于水柱頂部的水與沖浪板相互作用的時間很短,因此在分析水對沖浪板的作用力時可忽略這部分水所受的重力作用。求玩偶在空中懸停時,其底面相對于噴口的高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有三個斜面abc,底邊的長分別為LL2L,高度分別為2hhh,某質點與三個斜面間的動摩擦因數均相同,這個質點分別沿三個斜面從頂端由靜止釋放后,都可以加速下滑到底端。三種情況相比較,下列說法正確的是

A. 下滑過程經歷的時間ta>tb=tc

B. 物體到達底端的動能

C. 因摩擦產生的內能2Qa=2Qb=Qc

D. 物體損失的機械能ΔEc=2ΔEb=4ΔEa

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設計了如下圖()所示的實驗裝置,通過改變生蠔的的質量,利用計算機可得滑塊運動的加速度和所受拉力的關系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條圖線,如圖()示.

)圖線__________是在軌道左側抬高成斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).

)滑塊和位移傳感器發射部分的總質量__________ :滑塊和軌道間的動摩擦因數__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一半球形的坑,其中坑邊緣兩點MN與圓心等高且在同一豎直面內。現甲、乙兩位同學分別站在MN兩點,同時將兩個小球以v1v2的速度沿圖示方向水平拋出,發現兩球剛好落在坑中同一點Q,已知∠MOQ60°,忽略空氣阻力。則下列說法正確的是

A. 兩球拋出的速率之比為13

B. 若僅增大v1,則兩球將在落入坑中之前相撞

C. 兩球的初速度無論怎樣變化,只要落在坑中的同一點,兩球拋出的速率之和不變

D. 若僅從M點水平拋出小球,改變小球拋出的速度,小球可能垂直坑壁落入坑中

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用電子秤探究小球在豎直面內的圓周運動,他們到物理實驗室取來電子秤、鐵架臺、長度為L的輕質細線和小球等。

(1)將鐵架臺放在電子秤上,其讀數為M;撤去鐵架臺將小球放在電子秤上,其讀數為m

(2)組裝好實驗裝置如圖所示。保持細線自然伸長,將小球拉起使細線處于水平位置,此時電子秤讀數為______(填寫Mm”“M”“大于Mm處于MMm之間”)

(3)從釋放小球至小球向下運動到最低點過程,電子秤讀數________(逐漸增大”“逐漸減小保持不變”)

(4)忽略空氣阻力,當小球運動到最低點時,細線的拉力為________;電子秤的讀數為________(已知重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創新和革命,促進了人類文明的進步,關于物理學中運動與力的發展過程和研究方法的認識,下列說法中正確的是(

A. 亞里士多德首先提出了慣性的概念

B. 伽利略對自由落體運動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數學演算)結合起來,從而發展了人類的科學思維方式和科學研究方法

C. 牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石,牛頓的三條運動定律都能通過現代的實驗手段直接驗證

D. 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位是導出單位

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