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電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強度E的大小與時間t的關系如圖1所示,物塊速度v的大小與時間t的關系如圖2所示。重力加速度g=10m/s2。求:

(1)物塊與水平面間的動摩擦因數

(2)物塊在4s內減少的電勢能

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.對于落體的運動規律的研究,歷史上有兩位著名的科學家做出了具大的貢獻,他們是亞里士多德和伽利略.關于他們的研究工作,回答以下問題:
(一) 對“落體運動快慢”問題,亞里士多德和伽利略存在著不同的研究方法和觀點.請完成下表:
亞里士多德伽利略
研究問題的方法思辨
觀點物體下落快慢與物體輕重無關
(二)科學探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設,制定計劃與設計實驗,進行實驗與收集證據,分析與論證,評估,交流與合作等.伽利略對落體的運動規律探究過程如下:
A.伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點.
B.伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點.
C.為“沖淡”重力,伽利略設計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況.
D.伽利略換用不同質量的小球,沿同一斜面從不同位置由靜止釋放,并記錄相應數據.
E.伽利略改變斜面的傾角,重復實驗,記錄相應數據.
F.伽利略對實驗數據進行分析.
G.伽利略將斜面實驗得到的結論推廣到斜面的傾角增大到90°時.
(1)與上述過程中B步驟相應的科學探究要素是猜想與假設.
(2)與上述過程中F步驟相應的科學探究要素是分析與論證.
(三)伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點,但在伽利略時代無法直接測出物體運動的速度.伽利略借助于數學方法,通過數學推理,巧妙地將研究“速度與時間的關系”轉換為研究“位移與時間的關系”,解決了這一難題.接著,伽利略用一條刻有光滑凹槽的長木板做成一個斜面,讓小球沿斜槽滾下,同時使用水鐘測量時間.下表是伽利略手稿中記錄的一組實驗數據.
時間單位t1234567
距離單位s3213029852682411921600
(1)伽利略將研究“速度與時間的關系”轉換為研究“位移與時間的關系”的研究方法叫做“轉換法”.下面給出的四個實例,其中采取的研究方法與上述研究方法相同的是D
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體
B.在研究力和運動的關系時,為消除摩擦力的影響,伽利略用理想實驗的方法對這一問題進行研究
C.在探究加速度、力和質量三者之間關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系;然后再保持力不變研究加速度與質量的關系
D.在“探究彈性勢能的表達式”的探究活動中,我們通過研究“拉力做功與彈簧的勁度系數k和彈簧伸長量l的關系”,得出了彈性勢能的表達式
(2)寫出伽利略得出的位移與時間的關系.(提示:自由落體運動初速度為0)
(3)上表的實驗數據能驗證伽利略得出的位移與時間的關系嗎?如果能,請簡要寫出你的理由,并在下列坐標紙中作出能直觀反映這一結論正確的圖象.如果不能,請說明理由.
(如有需要可利用上表中的空格,作圖時請標明橫軸的意義.)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.關于物體所受合外力的方向,下列說法正確的是( 。
A.物體做速率逐漸增加的直線運動時,其所受的合外力的方向一定與速度方向相同
B.物體做變速率曲線運動時,其所受的合外力的方向一定改變
C.物體做圓周運動時所受的合外力叫向心力,其方向一定指向圓心
D.物體做曲線運動時,其所受的合外力一定與速度方向不在同一直線上

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,有一電子(電荷量為e)經電壓U1加速后,進入兩塊間距為d、電壓為U2的平行金屬板間.若電子從兩板正中間垂直電場方向射入,且剛好能穿過電場,求:

(1)金屬板AB的長度L;

(2)電子穿出電場時的動能;

(3)若電子射出電場后,打在熒光屏上的P點,熒光屏距離金屬板B端長度也為板長,則OP的距離為多少?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,原本不帶電的金屬球A的半徑為R,球外放一個帶電荷量為Q、到球心O的距離為r的點電荷。則當金屬球達到靜電平衡時感應電荷在球心O處產生的場強大小等于 ( )

A. B.

C. 0 D.

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東佛山一中高二上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于決定平行板電容器電容大小的因素,正確的是

A.跟兩板間距離成正比 B.跟電容器所帶電量無關

C.跟兩板間的正對面積成正比 D.跟兩板間的電壓成反比

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高一上半期考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

某一長直的賽道上,有一輛F1賽車前方200 m處有一安全車正以10 m/s的速度勻速前進,這時賽車從靜止出發以2 m/s2的加速度追趕。試求:

(1)賽車出發3 s末的瞬時速度大。

(2)追上之前與安全車最遠相距是多少米?

(3)賽車何時追上安全車?

(4)當賽車剛追上安全車時,賽車手立即剎車,使賽車以4 m/s2的加速度做勻減速直線運動,問兩車再經過多長時間第二次相遇?(設賽車可以從安全車旁經過而不發生相撞)

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高一上半期考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有這樣一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是60公里每小時!”。這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過60公里!薄斑@也是不可能的。我沿著前面的路只要再行駛10公里就到家了,根本不需要再開60公里。”下面選項中關于這則笑話中所涉及的物理量說法正確的是

A.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”是指女士駕車的平均速度

B.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”的實際意思是指下一小時女士真要開60公里

C.女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔

D.女士所說的10公里是指從現在的地點到她家的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在研究下列問題時,可以把火車看做質點的是(  )
A.研究火車通過某一路標所用的時間
B.研究人在火車上的位置
C.研究火車通過風口地區時有無被風吹翻的危險
D.研究火車從天津開往上海的時間

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