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8.生活中各種物體的運動情況可能不一樣,下面的說法中不可能的是(  )
A.速度很大而加速度卻很小
B.加速度逐漸減小,而速度逐漸增大
C.加速度 (不為零)保持不變,速度也保持不變
D.加速度方向始終保持不變,而速度的方向發生改變

分析 知道加速度是描述速度變化快慢的物理量;
判斷物體速度增加還是減小是看物體的速度方向與加速度方向關系;

解答 解:A、高速運動的物體,速度很大,但加速度為零,故A可能;
B、加速度方向和速度方向相同,加速度減小,速度逐漸增大,故B可能;
C、加速度 (不為零)保持不變,速度一定變化,故C不可能;
D、加速度方向始終保持不變,而速度的方向發生改變,如勻減速直線運動,故D可能
因選不可能的,故選:C

點評 先要掌握好加速度的物理含義,其次要知道加速度與速度的關系;另外要掌握幾種典型的運動性質:如平拋運動,勻速圓周運動等.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,傾斜的傳送帶保持靜止,一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端.如果讓傳送帶沿如圖中虛線箭頭所示的方向勻速運動,同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中,與傳送帶保持靜止時相比(  )
A.木塊在滑到底端的過程中運動時間將變長
B.木塊在滑到底端的過程中克服摩擦力所做的功不變
C.木塊在滑到底端的過程中動能的增加量不變
D.木塊在滑到底端的過程中系統產生的內能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一列火車由靜止從車站出發做勻加速直線運動,一位觀察者站在這列火車第一節車廂的前端,經過2s,第一節車廂全部通過觀察者所在位置,全部車廂從他身邊通過歷時4s.設各節車廂長度相等,且不計車廂間距離,則最后一節車廂通過觀察者需要的時間是(  )
A.2sB.(4-2$\sqrt{3}$)sC.1sD.0.5s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于瞬時速度和平均速度說法正確的是(  )
A.若物體在某段時間內的平均速度等于零,則它在這段時間內任一時刻的瞬時速度一定等于零
B.變速直線運動中任意一段時間內的平均速度一定不等于它某一時刻的瞬時速度
C.某運動員在200m決賽中的成績是19.30s,則它的平均速度約為10.35m/s
D.牙買加選手博爾特在北京奧運會男子100m短跑決賽中,以9.69s成績破世界紀錄,則他跑100m時平均速度是10.32m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.“互成角度的共點力的合成“的實驗情況圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
(1)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F'是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果保持OC細繩位置不變,改變OB細繩的位置,那么連接OC細繩的測力計的示數一定會發生變化嗎?答:一定會.<填“一定會”“可能不會”或“定不會”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.甲、乙兩物體沿同-方向從同一地點出發,它們運動的v-t圖象如圖所示,下面說法正確的是(  )
A.甲比乙運動快,且早出發,所以乙追不上甲
B.t=20s時,甲在乙的前面,且兩者速度相等
C.在t=20s之前,甲比乙運動快;在t=20s之后;乙比甲運動快
D.由于乙在t=10s時才開始運動,所以t=20s時,乙在甲前面,它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一質點做勻變速直線運動,先后通過P、Q、N三點,如圖所示,已知PQ=QN=15m,質點通過PQ的時間t1=3s,通過QN的時間t2=2s,則下列說法中正確的是(  )
A.此質點運動的加速度為1m/s2B.此質點通過P的速度為3.0m/s
C.此質點通過Q的速度為6.5m/sD.此質點通過P的速度為6.0m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.地球赤道上有一物體隨地球自轉,其向心加速度為a1,線速度為v1;在地球表面附近繞地球做圓周運動的人造衛星(高度忽略不計),其向心加速度為a2,線速度為v2;地球同步衛星的向心加速度為a3,線速度為v3.設地球半徑為R,同步衛星的軌道半徑為r,則(  )
A.a1:a3=r2:R2B.a2:a3=r2:R2
C.v1:v3=R${\;}^{\frac{1}{2}}$:r${\;}^{\frac{1}{2}}$D.v1:v2=R${\;}^{\frac{3}{2}}$:r${\;}^{\frac{3}{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是一個雙量程電壓表,表頭是一個內阻Rg=200Ω,滿偏電流為Ig=2×10-3A的毫安表,現接成量程分別為10V和100V的兩個量程,則所串聯的電阻R2=45000Ω.

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同步練習冊答案
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