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【題目】如圖所示,在足夠高的水平桌面上放置兩條相距l、足夠長的平行導軌ab、cd,阻值R=1.0Ω的電阻與導軌a、d端相連,質量m1=0.5 kg、長度l=1 m、電阻r=0.5Ω的金屬桿垂直于導軌并可在導軌上滑動,與導軌間的動摩擦因數μ=0.2。整個裝置處在勻強磁場中,磁場方向豎直向上、磁感應強度的大小B=1T。金屬桿的中點系一不可伸長的絕緣輕繩,繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪后,與一個質量m2=0.5 kg的物塊相連,繩處于拉直狀態,其他電阻不計。物塊從靜止開始釋放,g10 m/s2,則物塊在下落過程中

A. 最終將做勻速直線運動

B. 最大加速度為10 m/s2

C. 最大速度為6 m/s

D. 電阻R上產生的熱量等于導體棒克服安培力做的功

【答案】AC

【解析】

A、從靜止開始釋放物塊,導體棒切割磁感線產生感應電流,由楞次定律可知棒受到向左的安培力,且安培力的大小隨著速度增大而增大,桿的合力減小,加速度減小,所以金屬棒做加速度逐漸減小的變加速直線運動,當加速度減小為0時,金屬棒將做勻速直線運動A正確;

B、物體剛開始下落時加速度最大根據牛頓第二定律得:對棒有對物體有聯立解得物體下落的最大加速度為B錯誤

C、物塊和滑桿先做加速運動后做勻速運動此時速度最大則有解得物體下落的最大速度為,故C正確。

D、物體下落過程中,電阻R上和金屬桿r產生的熱量總和等于導體棒克服安培力做的功,故D錯誤

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動,該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動.

1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球 (選填同時不同時)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現象,這說明 .(選填所述選項前的字母)

A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動

B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動

C.能同時說明上述選項AB所述的規律

2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道MN,分別用于發射小鐵球PQ,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵CD;調節電磁鐵CD的高度使AC=BD,從而保證小鐵球PQ在軌道出口處的水平初速度v0相等.現將小鐵球PQ分別吸在電磁鐵CD上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道MN的末端射出.實驗可觀察到的現象應是P球將 擊中Q球(選填不能).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現象,這說明 .(選填所述選項前的字母)

A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動

B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動

C.不能說明上述選項AB所描述規律中的任何一條.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一塊表頭被燒壞的雙量程電壓表,其內部電路如圖1甲所示,但測得R1=2.8 kΩ、R2=14.8 kΩ是完好的,現用滿偏電流和表盤刻度相同的一塊新表頭G0替代G,已知新表頭G0的滿偏電流為1 mA,內阻為150 Ω,且有三個精密定值電阻r1=50 Ω,r2=100 Ω,r3=150 Ω.若在保留R1R2的情況下,對電壓表進行修復,請完成下列問題:

(1)原表頭的內阻rg________ Ω;

(2)在圖乙虛線框中畫出修復后雙量程電壓表的電路(標出所選用的相應器材符號)_______ .

(3)修復后校準完,連接0~15 V量程測量時,某次表盤指針偏轉如圖丙所示,其電壓示數應為_____ V.(讀到小數點后一位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組希望驗證如下猜想:從斜面上滑下的小車,裝載物體的質量越大,到達斜面底部的速度就越大。如圖所示是兩種不同規格的小車(車輪顏色不同),裝有不同數量的木塊(每個木塊的質量相同),從不同高度釋放的九種情形。你認為他們應該選用哪三種情況進行比較驗證( )

A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,50kg的媽媽騎著10kg的自行車,帶有20kg的小孩以3m/s速度勻速行駛在平直路面上。行駛中小孩要從車上跳下來,若小孩在離開車座時水平速度為零,則此時( )

A. 媽媽和自行車行駛速度仍為3m/s

B. 媽媽和自行車行駛速度可能變為2m/s

C. 媽媽和自行車行駛速度變為4m/s

D. 媽媽和自行車及小孩組成的系統,動能增加了100J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一均勻帶電+Q細棍,在過中點c垂直于細棍的直線上有abc三點,abbccd間的距離均為R,在a點處有一電荷量為qq>0)的固定點電荷.已知點處的場強為零,則d點處場強的大小為(k為靜電力常量)

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在真空中兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量均為2×108 C,相距20 cm,則它們之間的相互作用力為________N,在兩者連線的中點處,電場強度大小為________N/C.

(2)如圖,a、b是兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣絲線懸掛于同一點,兩球靜止時,它們距水平面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為α、β,且α<β.若同時剪斷兩根細線,空氣阻力不計,兩球帶電荷量不變,兩球質量為,兩球落地時間為,落地時水平位移為,則____________________.(填>,<或=)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置探究質量一定時加速度與力的關系。用鐵架臺將兩塊固定有定滑輪的木板架起,木板的右端固定了兩個打點計時器,將兩個質量相等的小車AB放置在木板右端,用細線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點計時器后分別與小車連接在一起。將兩個打點計時器接在同一個電源上,確保可將它們同時打開或關閉。實驗時,甲同學將兩小車按住,乙同學先在動滑輪下方掛上一個鉤碼,再接通電源使打點計時器開始工作,打點穩定后,甲將兩輛小車同時釋放。在小車撞到定滑輪前,乙同學斷開電源,兩打點計時器同時停止工作。取下兩條紙帶,通過分析處理紙帶記錄的信息,可以求出兩小車的加速度,進而完成實驗。

請回答以下問題:

(1)下圖為小車A后面的紙帶,紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為每隔4個打印點選取的計數點,相鄰兩計數點間的距離如圖中標注,單位為cm。打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,則小車A的加速度a1____m/s2(結果保留兩位有效數字)。同樣測出車B的加速度a2,若a1a2近似等于____,就可說明質量一定的情況下,物體的加速度與其受到的合外力成正比。

(2)丙同學提出,不需測出兩小車加速度的數值,只量出兩條紙帶上從第一個打印點到最后一個打印點間的距離x1x2,也能完成實驗探究。他的驗證方法是________,理由是________

(3)下列操作中,對減少實驗誤差有益的是____

A.換用質量大一些的鉤碼

B.換用質量大一些的小車

C.調整定滑輪的高度,使牽引小車的細線與木板平行

D.平衡小車運動時受到的摩擦力時,將細線與小車連接起來

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一鐵塊 A 放在水平放置的磁板 B 上,A B 吸住并處于靜止狀態(如圖所示),關于鐵塊 A 的受力情況,下列敘述正確的是(  )

A. 鐵塊共受三個力的作用,其中有兩個力的施力物體是磁板

B. 鐵塊所受的重力與鐵塊所受磁板的支持力是一對平衡力

C. 磁板所受鐵塊的壓力等于鐵塊的重力

D. 磁板對鐵塊的吸引力與鐵塊對磁板的吸引力,大小相等方向相反,是一對平衡力

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