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(2007?廣州一模)絕緣金屬平行板電容器充電后,靜電計的指針偏轉一定角度,若減小兩極板a、b間的距離,同時在兩極板間插入電介質,如圖所示,則(  )
分析:靜電計測量的是電容器兩端的電勢差,根據電容的決定式式C=
?S
4πkd
分析電容的變化,抓住電容器的電量不變,由電容的定義式C=
Q
U
判斷電勢差的變化.
解答:解:若減小兩極板a、b間的距離,同時在兩極板間插入電介質,根據電容的決定式式C=
?S
4πkd
分析知道電容C增大,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=
Q
U
得知,板間電勢差U會減小,靜電計指針的偏轉角度會減小.
故選AC
點評:本題的解題關鍵是要掌握電容的決定式C=
?S
4πkd
和電容的定義式C=
Q
U
,并抓住電容器的電量不變進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?廣州一模)用多用電表進行一系列實驗.
(1)某同學用多用電表測電阻R的阻值:
①如果按圖甲所示那樣測量,表上顯示阻值大小R=
1kΩ
1kΩ

②為使多用電表歐姆擋測量該電阻的結果更為準確,完成步驟①后把表筆與電阻斷開,然后
將轉換開關打到“×100”擋;
將轉換開關打到“×100”擋;

將兩表筆短接,調節Ω調零旋鈕,使指針滿偏(或指向Ω零點)
將兩表筆短接,調節Ω調零旋鈕,使指針滿偏(或指向Ω零點)

最后將待測電阻重新接到兩表筆之間并讀出讀數.
③為了安全,所有測量結束后,要將多用表的轉換開頭打到
“OFF”檔
“OFF”檔

(2)要用圖甲所示的多用表粗測一節1.5V左右的干電池的電動勢,請在圖乙中畫出測量時轉換開關(用箭頭代表)應轉到的位置.

(3)用已調到直流電壓量程10V擋的多用電表V1,來盡可能精確地測出量程為3V的電壓表V2的內阻RV2.現提供以下器材:
多用電表已調至直流電壓量程10V擋(符號內阻RV1=50kΩ)待測直流電壓表(符號,量程3V,內阻約15kΩ左右)
滑動變阻器R(0-100Ω)直流電源E(約15V,內阻不計);開關S和導線若干.
①在圖丙的虛線方框中已畫出部分實驗元件符號,請將其余部分補充完整,成為本實驗的電路圖,并在圖中標出各器材的英文字母代號.
②簡要寫出電源開關閉合后的實驗步驟、要直接測量的物理量以及它們的英文字母代號:
調節R使V1、V2的指針偏轉盡可能大,但不超過量程,
讀出V1的讀數U1、V2的讀數U2
調節R使V1、V2的指針偏轉盡可能大,但不超過量程,
讀出V1的讀數U1、V2的讀數U2

③用已知量和直接測得量表示待測電壓表內阻的表達式RV2=
RV2=
U2
U1
?RV1
RV2=
U2
U1
?RV1

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣州一模)質量分別為3m和m的兩個物體,用一根細線相連,中間夾著一個被壓縮的輕質彈簧,整個系統原來在光滑水平地面上以速度υ0向右勻速運動,如圖所示.后來細線斷裂,質量為m的物體離開彈簧時的速度變為2υ0
求:彈簧在這個過程中做的總功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣州一模)兩根相距為L的足夠長的平行金屬直角導軌MNP與M′N′P′如圖所示那樣放置,MN與M′N′在同一水平面內、NP與N′P′沿豎直方向.水平金屬細桿ab、cd分別與導軌垂直接觸形成閉合回路,cd桿質量為m、與導軌之間的動摩擦因數為μ,導軌電阻不計,回路總電阻為R.整個裝置處于磁感應強度大小為B、方向豎直向下的勻強磁場中.當ab桿在平行于水平導軌的拉力作用下以某一速度沿導軌勻速向左運動時,cd桿恰好豎直向下勻速運動.重力加速度為g.求:
(1)通過cd桿的電流大小和方向.
(2)ab桿向左勻速運動的速度υ多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣州一模)如圖所示,在水平地面正上方有范圍足夠大的勻強磁場和勻強電場(圖中未畫出電場線).已知磁場的磁感應強度為B,方向水平并垂直紙面向里.一質量為m、帶電量為-q的帶電微粒在此區域恰好作速度為υ的勻速圓周運動.(重力加速度為g,空氣阻力可忽略).
(1)求此區域內電場強度的大小和方向.
(2)若某時刻微粒運動到場中P點,速度與水平方向成45°,如圖所示.則為保證該微粒在此區域能做完整的勻速圓周運動,P點的高度H應滿足什么條件?
(3)若微粒運動到離地面高度為H的P點時,突然撤去電場,求該微粒到達地面時的速度大小.(用H、g、υ表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣州一模)如圖所示,在光滑水平地面上靜放著質量mA=2kg的滑塊A(可看成質點)和質量mB=4kg、長L=6m的薄板B.設A、B間動摩擦因數為μ=0.2,且A、B之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等.因向B板施加水平拉力F=20N,F作用2s后撤去F,取g=10m/s2.求:
(1)拉力F所做的功.
(2)薄板B在水平地面上運動的最終速度.

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