關于物理科學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是 ( )
| A．奧斯特發現了電流的磁效應，并發現了電磁感應現象 |
| B．庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數值 |
| C．牛頓發現了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量 |
| D．法拉第發現了電磁感應現象，并制作了世界上第一臺發電機 |
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。
①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數據可求出小車下滑的加速度a=_________。
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量小車質量m、斜面上兩點間距離l及這兩點的高度差h。用測得的量及加速度a和重力加速度g表示小車在下滑過程中所受的阻力計算式為f = 。
(2)在做“探究動能定理”的實驗中,小車的質量為m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,實驗中W?v?v2的數據已填在下面表格中,試在圖中作出圖象.
| W | v/(m/s) | v2/(m2/s2) |
| 0 | 0 | 0 |
| 1.00 | 0.80 | 0.64 |
| 2.00 | 1.10 | 1.21 |
| 3.00 | 1.28 | 1.64 |
| 4.00 | 1.53 | 2.34 |
| 5.00 | 1.76 | 3.10 |
| 6.00 | 1.89 | 3.57 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是： （ ）
| A．牛頓由于測出了萬有引力常量而成為第一個計算出地球質量的人 |
| B．開普勒在前人研究的基礎上總結出行星運動三定律 |
| C．功率是描述力對物體做功多少的物理量 |
D．功的單位可以用 表示 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
概念是物理學內容的基礎和重要組成部分，以下有關物理概念的描述正確的是（ ）
A．比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量，如電容的定義 ，表示C與Q成正比，與U成反比，這就是比值定義的特點 |
| B．不計空氣阻力和浮力的影響，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運動是一種勻變速運動 |
| C．靜止的物體可能受到滑動摩擦力，運動的物體不可能受到靜摩擦力 |
| D．圓周運動是一種加速度不斷變化的運動，其向心力就是物體受到的力的合力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法。下面四個物理量表達式中，屬于比值法定義式的是
A．導體的電阻R＝ | B．加速度a＝ |
C．電流I＝ | D．電容器的電容C＝ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在推導”勻變速直線運動位移的公式“時，把整個運動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質量不變，研究物體的加速度和力的關系 |
| B．在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看作點電荷 |
| C．在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力 |
| D．在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內認為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。下列說法中正確的是
| A．開普勒發現了萬有引力定律 |
| B．伽利略通過理想斜面實驗總結出了慣性定律 |
| C．安培提出了分子電流假說 |
| D．牛頓發現了落體運動規律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法說法中不正確的是 ( )
A．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法。 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。 |
| C．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。 |
| D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，甲、乙兩帶電小球的質量均為m，所帶電量分別為＋q和－q，兩球問用絕緣細線連接，甲球又用絕緣細線懸掛在天花板上，在兩球所在空間有與水平方向成300方向向左的勻強電場，電場強度為E，平衡時細線都被拉緊. 平衡時的可能位置是圖中的圖
A． | B． | C． | D． |
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