| A． | 當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動 | |
| B． | 加速度越來越小，速度可能越來越大 | |
| C． | 速度的變化量很大，加速度就一定很大 | |
| D． | 物體的速度為零，則其加速度一定為零 |
分析 加速度表示物體速度變化的快慢，數值上等于單位時間內速度的變化量，即速度的變化率．加速度方向與速度沒有必然的關系，加速度的方向不變，速度的方向也可能變化．加速度為零時，速度一定不變．
解答 解：A、物體的加速度方向只要與速度方向相同，速度便增加，故A錯誤；
B、若加速度方向與速度方向相同，加速度越來越小，速度越來越大，故B正確；
C、速度變化量大，變化率不一定大，所以加速度不一定大，故C錯誤；
D、物體的速度為零，加速度不一定為零，如自由落體運動的開始位置，速度為零而加速度不為零，故D錯誤．
故選：B
點評 對于加速度與速度關系的理解是考試的熱點，抓住加速度的物理意義及定義式是關鍵，做題時可以通過列舉實例的辦法來加深對其理解．
小學期末標準試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 就是物體所受的重力 | B． | 壓力是由于地球的吸引而產生的 | ||
| C． | 大小等于物體的重力 | D． | 壓力是由于物塊的形變而產生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 電容器容納電荷能力跟所加電壓及所帶電荷量均有關 | |
| B． | 電容器是一個儲能元件，通過充放電可實現電場能和其它能之間的相互轉化 | |
| C． | 電容器充放電需要時間，故電容器可用作樓道照明的自動開關 | |
| D． | 使用多用電表歐姆檔，將紅黑筆分別接觸未知元件的兩根接線端，觀察到指針有大幅擺動后又回到表盤左端，則說明被檢元件是一個電容器 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為α的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么（ ）| A． | F1就是物體對斜面的壓力 | |
| B． | F2就是物體受到的靜摩擦力 | |
| C． | 物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用 | |
| D． | 物體對斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcos α |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，A為帶正電的點電荷，電量為Q，中間豎直放置一無限大的金屬板，B為質量為m、電量為+q的小球，用絕緣絲線懸掛于O點，平衡時絲線與豎直方向的夾角為θ，且A、B兩個小球在同一水平面上，間距為L，則金屬板上的感應電荷在小球B處產生的電場強度大小E為（ ）| A． | E=$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | B． | E=$\frac{mgtanθ}{q}$ | C． | E=$\frac{mgtanθ}{q}$+$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | D． | E=$\frac{mgtanθ}{q}$-$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 物體的速度為零時，其加速度也一定為零 | |
| B． | 物體的加速度為零時，其速度一定為零 | |
| C． | 物體的速度增大時，其加速度可能不變 | |
| D． | 物體的加速度減小時，其速度一定減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 無論力的方向如何均大于1m/s | |
| B． | 無論力的方向如何均小于1m/s | |
| C． | 若力的方向由a向b，則大于1m/s，若力的方向由b向a，則小于1m/s | |
| D． | 若力的方向由a向b，則小于1m/s，若力的方向由b向a，則大于1m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，實線為電場中的電場線，虛線為一帶電粒子運動的軌跡，則下列說法中正確的是（ ）| A． | 粒子帶負電 | |
| B． | 粒子在A點的加速度大于在B點的加速度 | |
| C． | 粒子在A點具有的動能小于在B點具有的動能 | |
| D． | 粒子在A點具有的電勢能小于在B點具有的電勢能 |
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