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10.如圖所示,M、N、P三點位于直角三角形的三個頂點上,∠PMN=30°,∠MNP=60°,一負點電荷位于三角形所在平面上.已知M點和N點的電勢相等,P點的電勢與MN的中點F的電勢相等,則下列說法正確的是(  )
A.M點和P點的電場強度相等
B.N點和P點的電場強度相等
C.同一正電荷在M點時的電勢能大于在P點的電勢能
D.同一正電荷在M點時的電勢能小于在P點的電勢能

分析 負點電荷Q應位于MN連線的垂直平分線和PF連線的垂直平分線上,通過作圖找到點電荷Q的位置,再結合點電荷的電場的特點依次分析即可.

解答 解:A、由M點和N點的電勢相等,P點的電勢與F點的電勢相等,則知負點電荷Q應位于MN連線的垂直平分線和PF連線的垂直平分線上,作圖得到Q的位置如圖.可知,P點比M點離Q近,場強較大,故A錯誤.
B、N點比P點離Q較遠,則N點的場強比P點的小,故B錯誤.
C、D、P點比M點離負電荷Q近,所以P點的電勢低,正電荷從M點運動到P點,電場力做正功,電勢能減小,故C正確,D錯誤.
故選:C

點評 抓住點電荷等勢面的分布情況,運用幾何方法找到Q點的位置是解決本題的關鍵,再由電場的基本知識分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.一個皮球從4m高的地方豎直落下,碰地后反彈跳起2m,則皮球所通過的路程等于6 m,位移的大小等于2m.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,采用了如圖所示實驗裝置.請回答下列問題:
(1)為了減小小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是C
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)若實驗中所用小車的質量為200g,為了使實驗結果盡量精確,在實驗室提供的以下四種規格鉤碼中,應該挑選的鉤碼是A
A.10gB.20gC.30gD.50g
(3)某實驗小組挑選了一個質量為50g的鉤碼,在多次正確操作實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,經測量、計算,得到如下數據:第一個點到第n個點的距離為40.0cm;打下第n點時小車的速度大小為1.20m/s.該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,則拉力對小車做的功為0.196J,小車動能的增量為0.144J.(g=9.8m/s2,結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學做探究合力的功和物體速度變化的實驗,如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.依據此實驗方案,回答下列兩個問題:
(1)實驗中每次橡皮筋的拉伸長度都保持不變,這樣每次:B
A.所有橡皮筋對小車做的功之和相同
B.每條橡皮筋做的功相同
C.小車獲得的動能相同
D.小車獲得的速度相同
(2)用橡皮筋探究功與速度變化的實驗中小車會受到阻力,可以使木板傾斜作為補償,在不掛橡皮筋的前提下,使得小車重力沿斜面向下的分量平衡掉阻力.關于平衡阻力的過程,下面操作正確的一項是B
A.小車拖著紙帶加速下滑即可
B.小車拖著紙帶勻速下滑即可
C.小車不用掛紙帶,能加速下滑即可
D.小車不用掛紙帶,能勻速下滑即可.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.“探究加速度與力、質量的關系”實驗.
(1)電磁打點計時器與電源相連,下列A、B兩圖中接線正確的是B(填“A”或“B”)

(2)“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置如圖1所示,在平衡小車與桌面之間摩擦力后,打出了一條紙帶如圖2所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離.該小車的加速度a=0.16m/s2(結果保留2位有效數字).

(3)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實驗數據如表:
砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據實驗數據,在圖3中作出a-F圖線(畫在答題紙上)
(4)作出的a-F圖線不經過(填“經過”或“不經過”)原點,主要原因是計算F時忘記加入砝碼盤的重力使圖象向左平移.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.在“探究動能定理”的實驗中,某同學是用下面的方法和器材進行實驗的:放在長木板上的小車,由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運動,小車拉動固定在它上面的紙帶,紙帶穿過打點計時器.關于這一實驗,下列說法中正確的是ABD
A.長木板要適當傾斜,以平衡小車運動中受到的阻力
B.重復實驗時,雖然用到橡皮筋的條數不同,但每次應使橡皮筋拉伸的長度相同
C.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應選用紙帶上打點最密集的部分進行計算
D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應選用紙帶上打點最均勻的部分進行計算.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于靜電場下列說法中正確的是 (  )
A.將負電荷由電勢低的地方移到電勢高的地方,電勢能一定增加
B.無論是正電荷還是負電荷,從電場中某點移到無窮遠處時,靜電力做的正功越多,電荷在該點的電勢能越大
C.在同一個等勢面上的各點,場強的大小必然是相等的
D.電勢下降的方向就是電場場強的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.有一個帶正電的金屬球殼(厚度不計),其截面圖如圖a所示,O為球心,球殼P處開有半徑遠小于球半徑的小孔.以O點為坐標原點,過P點建立x坐標軸,A點時坐標軸上的一點,x軸上各點電勢如圖b所示,電子從O點以v${\;}_{{0}_{\;}}$的初速度沿x軸方向射出,依次通過P、A兩點,則下列說法正確的是(  )
A.在OP間電子做勻加速直線運動
B.在PA間電子做加速度逐漸減小的加速運動
C.在OP間運動時電子的電勢能減小
D.在PA間運動時電子的電勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的各電場中,A、B兩點的電場強度相同的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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