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某學習小組在“探究功與速度變化關系”的實驗中采用了下面左圖所示的實驗裝置。

【小題1】將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，檢查是否調平的方法是________。
【小題2】如圖所示，游標卡尺測得遮光條的寬度△d= cm；實驗時，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定。現測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經過光電門的時間為△t，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為____（用字母表示）。
【小題3】逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度。則畫出的W-v²圖象應是。

【小題1】將滑塊輕置于氣墊導軌之上，看其是否滑動（將滑

【小題2】0.550
【小題3】

解析

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山模擬）某學習小組在“探究功與速度變化關系”的實驗中采用了下面左圖所示的實驗裝置．
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（1）將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，檢查是否調平的方法是

接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導軌上，滑塊基本保持靜止說明導軌是光滑的（或接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導軌上，輕推滑塊，滑塊能基本做勻速直線運動）

．
（2）如圖所示，游標卡尺測得遮光條的寬度△d=

0.550

cm；實驗時，將橡皮條掛在滑塊的掛勾上，向后拉伸一定的距離，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定．現測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經過光電門的時間為△t，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為

△d

△t

△d

△t

（用字母表示）．
（3）逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度．則畫出的W-v²圖象應是

過坐標原點的一條傾斜直線

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學習小組在“探究功與速度變化關系”的實驗中采用了下面左圖所示的實驗裝置。

1.將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，檢查是否調平的方法是________。

2.如圖所示，游標卡尺測得遮光條的寬度△d= cm；實驗時，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定。現測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經過光電門的時間為△t，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為____（用字母表示）。

3.逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度。則畫出的W-v²圖象應是。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年度高三階段性教學質量檢測物理卷 題型：實驗題

某學習小組在“探究功與速度變化的關系”的實驗中采用了圖6中左圖所示的實驗裝置．
【小題1】將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，檢查是否調平的方法是__________________________________________________________.
【小題2】如圖中右圖所示，游標卡尺測得遮光條的寬度________cm；實驗時，將滑塊向后移動，使掛在其上的橡皮條拉伸，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定．現測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經過光電門的時間為△t，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為_______________(用字母表示)．
【小題3】逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度．則畫出的圖象應是一條________________________線．