| A． | 法拉第首先總結出磁場對電流作用力的規律 | |
| B． | 奧斯特發現了電磁感應定律 | |
| C． | 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法 | |
| D． | 電場是人們為了了解電荷間的相互作用而引入的一種并不真實存在的物質 |
分析 安培總結出磁場對電流作用力的規律；庫柏和韋德發現了電磁感應定律；
點電荷是不考慮其尺寸、形狀和電荷分布情況的帶電體，是實際帶電體的理想化模型．在研究帶電體間的相互作用時，若帶電體的尺寸遠小于它們之間的距離時，就可把帶電體看成點電荷；
電場是真實存在的．
解答 解：A、根據物理學史的內容可知，是安培總結出磁場對電流作用力的規律；故A錯誤；
B、奧斯特發現的電流的磁效應，是庫柏和韋德發現了電磁感應定律；故B錯誤；
C、點電荷是不考慮其尺寸、形狀和電荷分布情況的帶電體，是實際帶電體的理想化模型．故C正確；
D、電場是真實存在的．故D錯誤．
故選：C
點評 該題考查物理學史的知識以及對點電荷、電場的理解，考查的知識點比較多，但都是一些記憶性的知識點的內容，多加積累即可．
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
實際生活中常常利用如圖所示的裝置將重物吊到高處．現有一質量為M的同學欲將一質量也為M的重物吊起，已知繩子在水平天花板上的懸點與定滑輪固定點之間的距離為L，不計滑輪的大小、滑輪與繩的重力及滑輪受到的摩擦力．當該同學把重物緩慢拉升到最高點時，動滑輪與天花板間的距離為（ ）| A． | $\frac{{\sqrt{3}}}{6}$L | B． | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$L | C． | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$L | D． | $\frac{1}{2}$L |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 物體的速度越大，加速度越大 | |
| B． | 當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動 | |
| C． | 物體的速度變化量越大，加速度越大 | |
| D． | 物體的速度變化越快，加速度越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
圖為物體沿直線運動的v-t圖象．由圖可知，物體在0～6s內物體做勻加速（填“勻速”或“勻加速”）直線運動，物體在4s末的速度大小為8 m/s，物體的加速度大小為2m/s2．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 1s末質點的速度改變了方向 | B． | 2s末質點的加速度改變了方向 | ||
| C． | 2s末和4s末加速度相同 | D． | 4s末質點的加速度與0-1s內相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 生成的${\;}_{54}^{131}$Xe處于激發態，放射γ射線．γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強 | |
| B． | 若${\;}_{53}^{131}$I的半衰期大約是8天，取4個碘原子核，經16天就只剩下1個碘原子核了 | |
| C． | Y粒子為β粒子 | |
| D． | ${\;}_{53}^{131}$I中有53個質子和132個核子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 下落1s末，它們的速度不同 | |
| B． | 各自下落1m時，它們速度相同 | |
| C． | A加速度大于B加速度 | |
| D． | 下落過程中同一時刻A速度大于B速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，一帶負電的油滴，從O點以速度v射入均強電場中，速度v的防線與電場方向成θ角，已知油滴的質量為m，帶電荷量為-q，如測得油滴在電場中達到最高點N時，它的速度大小恰為v，下來說法正確的是（ ）| A． | O點與N點間的電勢差為零 | B． | O點與N點間的電勢差為$\frac{m（vsin{θ）}^{2}}{q}$ | ||
| C． | N點一定在O的左上方 | D． | N點一定在O點的右上方 |
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