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【題目】如圖,一光滑大圓環固定在桌面上,環面位于豎直平面內,在大圓環上套著一個小環,小環由大圓環的最高點從靜止開始下滑,在小環下滑的過程中,大圓環對它的作用力(  )

A.一直不做功
B.一直做正功
C.始終指向大圓環圓心
D.始終背離大圓環圓心

【答案】A
【解析】解:AB、大圓環是光滑的,則小環和大環之間沒有摩擦力;大環對小環的支持力總是垂直于小環的速度方向,所以大環對小環沒有做功,A符合題意,B不符合題意;

CD、小環在剛剛開始運動時,在大環的接近頂部運動時,大環對小環的支持力背離大環圓心,小環運動到大環的下半部分時,支持力指向大環的圓心,故CD不符合題意.

故答案為:A.

大圓環是光滑的,則小環和大環之間沒有摩擦力;大環對小環的支持力總是垂直于小環的速度方向,所以大環對小環沒有做功。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用多用電表測量二極管的反向電阻(二極管具有單向導電性,電流正向通過時幾乎沒有電阻,電流反向時,電阻很大).完成下列測量步驟:
⑴檢查多用電表的機械零點.
⑵將紅、黑表等分別插入正、負表筆插孔,二極管的兩個極分別記作a和b,將紅表筆接a端時,表針幾乎不偏轉,接b端時偏轉角度很大,則為了測量該二極管的反向電阻,應將紅表筆接二極管的(填“a”或“b”)端.
⑶將選擇開關撥至電阻“×100”擋位,進行正確的測量步驟后,發現表針偏角較小.為了得到準確的測量結果,應讓電表指針盡量指向表盤中央,應重新選擇量程進行測量.則該同學應選擇(“×10”或“×1k”)擋,然后 , 再進行測量.測量后示數如圖所示,則測量結果為

⑷測量完成后,將選擇開關撥向擋位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一行星沿一橢圓軌道繞太陽運動,在由近日點到遠日點的過程中,以下說法中正確的是(

A. 行星的加速度逐漸減小

B. 行星的動能逐漸減小

C. 行星與太陽間的引力勢能逐漸增大

D. 行星與太陽間的引力勢能跟動能的和保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】太陽系中的第二大行星是土星,它的衛星眾多,目前已發現的衛星達數十顆.根據下表所列土衛五個土衛六兩顆衛星的相關參數,可以比較(

土星的衛星

距離土星距離

半徑

發現者

發現年份

土衛五

卡西尼

土衛六

惠更斯

A. 這兩顆衛星公轉的周期大小 B. 這兩顆衛星公轉的速度大小

C. 這兩顆衛星表面的重力加速度大小 D. 這兩顆衛星公轉的向前心加速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定在豎直墻上,右端與木塊B相連,木塊A緊靠木塊B放置,AB與水平面間的動摩擦因數分別為,且。用水平力F向左壓A,使彈簧被壓縮,系統保持靜止。撤去F后,AB向右運動并最終分離。下列判斷正確的是

A. AB分離時,彈簧長度一定等于原長

B. AB分離時,彈簧長度一定大于原長

C. AB分離時,彈簧長度一定小于原長

D. AB分離后極短時間內,A的加速度大于B的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平地面上。AB質量分別為6.0kg 2.0kgAB之間的動摩擦因數為0.2,在物體A上施加水平方向的拉力F,開始時F=10N,此后逐漸增大,在增大到45N的過程中,取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以下判斷正確的是

A. 兩物體間始終沒有相對運動

B. 兩物體間從受力開始就有相對運動

C. 當拉力F<12N時,兩物體均保持靜止狀態

D. 兩物體開始沒有相對運動,當F>18N時,開始相對滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】假如一做圓周運動的人造衛星的軌道半徑r增為原來的2倍,則(  )
A.據v=rω可知,衛星的線速度將變為原來的2倍
B.據F= 可知,衛星所受的向心力減為原來的
C.據F= 可知,地球提供的向心力減為原來的
D.由 =mω2r可知,衛星的角速度將變為原來的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕桿的兩端分別固定有質量為m和2m的小球a和b,桿可繞其中點無摩擦的轉動,讓桿位于水平位置時由靜止釋放,在桿轉到豎直位置的過程中(  )

A.b球重力勢能減少,動能增加
B.a球重力勢能增加,動能減少
C.桿對a球做正功,對b球做負功
D.a球和b球的總機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量分別為2kg3kg的物塊AB放在光滑水平面上并用輕質彈簧相連,如圖所示,今對物塊AB分別施以方向相反的水平力F1F2,且F120 NF210 N,則下列說法正確的是 ( )

A. 彈簧的彈力大小為16N

B. 如果只有F1作用,則彈簧的彈力大小變為12N

C. 若把彈簧換成輕質繩,則繩對物體的拉力大小為零

D. F110 NF220 N,則彈簧的彈力大小不變

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