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2.某同學利用氣墊導軌(帶兩個光電門和光電計時器)、兩個帶有相同寬度的擋光條的滑塊、彈簧、天平、刻度尺等器材,設計了一個測量彈簧彈性勢能的實驗,
部分實驗步驟如下:
①用天平分別測出滑塊A、B的質量(含擋光條)mA、mB;調整氣墊導軌,使導軌處于水平,并調整兩光電門的間距大于彈簧的原長;
②在A和B間放入輕彈簧(與A、B不連接)并將彈簧壓縮,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上,如圖所示;

③釋放彈簧,A、B滑塊分別在氣墊導軌上運動,讀出滑塊A、B的擋光條分別通過光電門的擋光時間t1和t2
(1)為了計算被壓縮彈簧的彈性勢能,還必須知道的物理量是擋光條的寬度d(寫出物理量及其符號).
(2)彈簧的彈性勢能大小的表達式為EP=EP=$\frac{1}{2}$mA($\fracp9vv5xb5{{t}_{1}}$)2+$\frac{1}{2}$mB($\fracp9vv5xb5{{t}_{2}}$)2.(用已知和測量的物理量符號表示).

分析 本實驗的實驗原理是:彈簧的彈性勢能轉化為滑塊的動能,只要求出滑塊的動能即可求出彈簧的彈性勢能,要求滑塊的動能需要知道滑塊的質量與速度,滑塊的速度可以根據擋光條的寬度與遮光時間求出,根據實驗原理分析答題.

解答 解:(1)彈簧的彈性勢能轉化為滑塊的動能,求滑塊的動能需要知道滑塊的質量與速度,
求滑塊的速度需要知道擋光條的寬度,因此需要測量的量為:擋光條的寬度的;
(2)滑塊的速度:vA=$\fracp9vv5xb5{{t}_{1}}$,vB=$\fracp9vv5xb5{{t}_{2}}$,彈簧的彈性勢能:
EP=$\frac{1}{2}$mAvA2+$\frac{1}{2}$mBvB2=$\frac{1}{2}$mA($\fracp9vv5xb5{{t}_{1}}$)2+$\frac{1}{2}$mB($\fracp9vv5xb5{{t}_{2}}$)2;
故答案為:(1)擋光條的寬度d;(2)EP=$\frac{1}{2}$mA($\fracp9vv5xb5{{t}_{1}}$)2+$\frac{1}{2}$mB($\fracp9vv5xb5{{t}_{2}}$)2

點評 解答本題的關鍵是知道實驗原理,根據實驗原理確定需要測量的量,然后根據實驗原理求出需要驗證的表達式,再分析答題;對于實驗題首先要明確實驗原理.

練習冊系列答案
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3.某小球先是在光滑水平面上做了3s的勻速直線運動,然后滑上一個斜面,經過4s速度減小為零,此時小球恰好滑到斜面頂端,小球全過程總的路程是4.0m,求小球在斜面上運動的加速度的大小和斜面的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系,使用的實驗裝置如圖所示.
(1)他想用鉤碼C的重力表示小車A受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中采取的兩項主要措施是:a.平衡摩擦力;b.鉤碼的重力遠小于小車的總重力.
(2)要驗證合外力做的功與物體動能變化間的關系,測得位移x和對應的速度v后,還需測出的物理量有鉤碼的質量m、小車的質量M(寫出物理量的名稱與符號);假定小車初速度為0,用所測物理量表示合外力做的功與物體動能變化間的關系,其表達式為$mgx=\frac{1}{2}M{v}_{\;}^{2}$.

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10.某同學設計了一個驗證加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(計算結果保留二位有效數字)
(2)保持桶內砝碼的質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據,如何利用這些數據才能比較直觀地確定小車加速度a與質量m之間的關系呢?
答:作加速度與小車質量倒數之間的關系圖象
(3)保持小車的質量不變,改變桶內砝碼的質量,甲、乙兩位同學根據實驗數據分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖c、d所示,圖c中的圖線上部出現了彎曲并偏離原來的直線,其主要原因是砂和砂桶的質量沒有遠小于車的質量;若從小車中取出砝碼放入桶中,并以桶、桶中的砝碼、車和車中的砝碼整體為研究對象,圖線上部不會(填“會”或“不會”)彎曲并偏離原來的直線,圖d中的圖線不通過原點,其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在理想變壓器原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻,原線圈一側接在電壓為220V的正弦交流電源上,測出原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為$\frac{1}{9}$,則副線圈兩端的電壓為(  )
A.22VB.66VC.88VD.110V

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7.形狀不規則的導體置于靜電場中,靜電平衡時,導體周圍電場分布如圖所示.圖中虛線表示電場線,實線表示等勢面,A、B、C為電場中的三個點.下列說法正確的是(  )
A.A點的電勢高于C點的電勢
B.將電子從A點移到B點,電勢能減少
C.A點的電場強度小于B點的電場強度
D.將某電荷從C點移到B點,再移到A點,電場力做功不為零

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14.如圖所示,傾角為θ的斜面體放在水平地面上,質量為m的木塊通過輕質細線繞過斜面體頂端的定滑輪與質量為M的鐵塊相連,整個裝置均處于靜止狀態,已知mgsinθ>Mg.現將質量為m0的磁鐵輕輕地吸放在鐵塊下端,鐵塊加速向下運動,斜面體仍保持靜止.不計滑輪摩擦及空氣阻力.則與放磁鐵前相比( 。
A.細線的拉力一定增大B.細線的拉力可能不變
C.木塊所受到合力可能不變D.斜面體相對地面有向左的運動趨勢

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11.A、B兩個點電荷在真空中所產生的電場的電場線(方向未標出)如圖所示圖中C點為兩個點電荷連線的中點,MN為兩個點電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點,電場線的分布關于MN左右對稱.則下列說法正確的是( 。
A.這兩個點電荷一定是等量異種電荷B.這兩個點電荷一定是等量同種電荷
C.C點的電場強度比D點的電場強度小D.C點的電勢比D點的電勢高

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12.下列說法正確的是( 。
A.在同一等勢面上各點的電場強度必定相等
B.兩等勢面一定相互平行
C.若相鄰兩等勢面間的電勢差相等,則等勢面密的地方電場強度大
D.沿電場強度的方向等勢面的電勢逐漸降低

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