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10.在探究“合力與分力的關系”時,老師設計了一個演示實驗,如圖甲所示,她先用一根細繩懸掛一個吊籃,在吊籃中放入礦泉水,結果最多放入6瓶礦泉水細繩就被拉斷了.現在,她用兩根同樣的細繩按如圖乙所畫的角度懸掛上相同的吊籃,再往吊籃中放入相同的礦泉水,則她最多可放入礦泉水的瓶數將小于6瓶(填“大于”、“等于”或“小于”),請你解釋這一情況出現的原因:因為合力與分力遵守平行四邊形定則,實驗中分力一定,分力間夾角大于120°,故合力將小于分力,懸掛瓶數將小于6瓶.

分析 明確實驗原理,根據題意明確繩子能承受的最大張力,同時知道兩細繩張力相等,根據兩繩間夾角越大合力越小,而當夾角為120°時,合力一定小于兩分力進行分析,從而明確

解答 解:由題意可知,繩子最大張力為瓶水的總重力;
由圖可知,兩繩子間的夾角為180°-2×15°=150°;因為合力與分力遵守平行四邊形定則,實驗中分力一定,分力間夾角大于120°,故合力將小于分力,故此時繩子上的張力大于懸掛瓶的重力,故懸掛瓶數只能小于6瓶;
故答案為:小于;合力與分力遵守平行四邊形定則,實驗中分力一定,分力間夾角大于120°,故合力將小于分力

點評 本題考查平行邊形定則的應用,要注意明確當分子大小相等,夾角為120°時,此時分力與合力大小相等,若大于120°時,合力將小于分力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.下列說法中正確的是DE.
A.均勻變化的磁場能夠在空間產生電場
B.電磁波在真空和介質中傳播速度相同
C.任何兩束光都可以發生干涉
D.光導纖維傳播光信號利用了光的全反射原理
E.單縫衍射中,縫越窄,波長越長衍射現象越明顯
F.電磁波既可能是橫波,也可能是縱波.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,一長薄木板,質量M=0.4kg,靜止在水平面上,長薄木板與水平面間的動摩擦因數μ1=0.1;一質量m=0.4kg的小滑塊以v0=3.0m/s的速度從長薄木板的右端滑上長木板,滑塊與長薄木板間動摩擦因數μ2=0.4,小滑塊可視為質點.求:
(1)小滑塊剛滑上長薄木板時,長薄木板、小滑塊的加速度大小a1、a2
(2)小滑塊不從長薄木板滑下長薄木板最少長度L.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.圖示為沿x軸正方向傳播的簡諧波在t=0時的波形圖,此時x=5m處的質點剛開始振動,一個人觀察x=3m處的P點,發現在3s內P點經過的路程為60cm.求:
①該波的波速.
②從t=0開始到x=76m處的質點Q(圖中未畫出)第三次達到波峰位置所需的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.LC振蕩電路中,某時刻的磁場方向如圖所示,則(  ) 
A.電流由b向a;若磁場正在減弱,則電容器正在充電,電容器上極板帶負電
B.電流由b向a;若磁場正在增強,則電場能正在增大,電容器上極板帶負電
C.電流由b向a;若磁場正在增強,則電場能正在減小,電容器上極板帶正電
D.電流由a向b;若磁場正在減弱,則電容器正在充電,電容器上極板帶負電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.物體從靜止開始以2m/s2的加速度作勻加速直線運動,則物體(  )
A.第1s內通過的位移是2mB.第1s末的速度是2m/s
C.第1s內的平均速度是2m/sD.第3s初的速度是6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,電源電動勢E0=15V,內阻r0=1Ω,電阻R1=30Ω,R2=60Ω.間距d=0.2m的兩平行金屬板水平放置,板間分布有垂直于紙面向里、磁感應強度B=1T的勻強磁場.閉合開關S,板間電場視為勻強電場,將一帶正電的小球以初速度v=0.1m/s沿兩板間中線水平射入板間.設滑動變阻器接入電路的阻值為Rx,忽略空氣對小球的作用.
(1)當Rx=29Ω時,流過電源的總電流是多少?
(2)當Rx=29Ω時,電阻R2消耗的電功率是多大?
(3)若小球進入板間做勻速圓周運動并與極板相碰,碰時速度與初速度的夾角為60°,則小球與哪個極板相碰,此時Rx是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.著名物理學家錢三強曾經說過:“在物理教學中適當增加一點物理學史的內容,或者在教學計劃中增加一門物理學史選修課,讓學生更多地了解科學發展的歷程,這對他們的成長是有益的”.以下說法符合物理學史的是(  )
A.法拉第發現了電流的磁效應
B.楞次發現了電磁感應現象
C.奧斯特發現了電磁感應現象
D.安培提出了關于磁現象電本質的分子環流假說

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.嫦娥三號在地月轉移軌道PQ段運動的過程中,地球和月球對它的萬有引力F1、F2的大小變化情況是(  )
A.F1、F2均減小B.F1、F2均增大C.F1減小、F2增大D.F1增大、F2減小

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同步練習冊答案
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