【題目】關于力、位移和功三個物理量，下列說法正確的是（ ）
A.力、位移和功都是矢量
B.力是矢量，位移和功是標量
C.力和位移是矢量，功是標量
D.位移是矢量，力和功是標量
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直角坐標系xOy位于豎直平面內，y軸豎直向上，第III象限內存在電場強度大小未知，方向沿x軸負方向的勻強電場，第IV象限內同時存在垂直紙面的勻強磁場和方向平行于y軸的勻強電場（圖中未畫出）。一帶電小球從x軸上的M點由靜止釋放，沿著直線MP運動，圖中
=30°，經過P點后小球進入第IV象限，然后做圓周運動，從N點垂直于x軸進入第I象限，N點距O點的距離為d，重力加速度為g，根據以上信息，可以求出的物理量有：
A．第IV象限內電場強度的大小和方向
B．圓周運動的速度大小
C．小球在第IV象限運動的時間
D．磁感應強度的大小和方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2016年1月5日上午，國防科工局正式發布國際天文學聯合會批準的嫦娥三號探測器著陸點周邊區域命名為“廣寒宮”，附近三個撞擊坑分別命名為“紫微”、“天市”、“太微” 。此次成功命名，是以中國元素命名的月球地理實體達到22個。已知地球半徑為
，表面重力加速度為
，質量為
的嫦娥三號衛星在地球上空的萬有引力勢能為
（以無窮遠處引力勢能為零），
表示物體到地心的距離。求：
（1）質量為的嫦娥三號衛星以速率
在某一圓軌道上繞地球做勻速圓周運動, 求此時衛星距地球地面高度
？
（2）要使嫦娥三號衛星上升，從離地高度（此問可以認為為已知量）再增加
的軌道上做勻速圓周運動，衛星發動機至少要做的功
為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀如下資料并回答問題：
自然界中的物體由于具有一定的溫度，會不斷向外輻射電磁波，這種輻射與溫度有關，因此被稱為熱輻射．熱輻射具有如下特點：①輻射的能量中包含各種波長的電磁波；②物體溫度越高，單位時間從物體表面單位面積上輻射的能量越大；③在輻射的總能量中，各種波長所占的百分比不同．
處于一定溫度的物體在向外輻射電磁能量的同時，也要吸收由其他物體輻射的電磁能量，如果它處在平衡狀態，則能量保持不變．若不考慮物體表面性質對輻射與吸收的影響，我們定義一種理想的物體，它能100%地吸收入射到其表面的電磁輻射，這樣的物體稱為黑體．單位時間內從黑體表面單位面積輻射的電磁波的總能量與黑體絕對溫度的四次方成正比，即P0＝σT4，其中常量σ＝5．67×10－8 W/（m2·K4）．
在下面的問題中，把研究對象都簡單地看成黑體．
有關數據及數學公式：太陽半徑RS＝6．96×105 km，太陽表面溫度T＝5 770 K，火星半徑r＝3 395 km，球面積S＝4πR2，其中R為球的半徑．
（1）太陽熱輻射能量的絕大多數集中在波長為2×10－7～1×10－5 m范圍內，求相應的頻率范圍．
（2）每小時從太陽表面輻射的總能量為多少？
（3）火星受到來自太陽的輻射可以認為垂直射到面積為πr2（r為火星半徑）的圓盤上，已知太陽到火星的距離約為太陽半徑的400倍，忽略其他天體及宇宙空間的輻射，試估算火星的平均溫度．
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【題目】以一定的初速度豎直向上拋出一個小球，小球上升的最大高度為h ， 空氣阻力的大小恒為Ff ， 則從拋出點至落回到原出發點的過程中，空氣阻力對小球做的功為（ ）
A.0
B.﹣Ffh
C.﹣2Ffh
D.﹣4Ffh
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【題目】如圖所示，兩個嚙合齒輪，小齒輪半徑為10cm，大齒輪半徑為20cm，大齒輪中C點離圓心O2的距離為10cm，A、B分別為兩個齒輪邊緣上的點，則A、B、C三點的( )
A. 線速度之比為1：1：1
B. 角速度之比為1：2：2
C. 向心加速度之比為4：2：1
D. 轉動周期之比為2：1：1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】要測量一段阻值大約為5 Ω的均勻金屬絲的電阻率，除刻度尺、螺旋測微器、電源E（電動勢為3 V、內阻約為0．5 Ω）、最大阻值為20 Ω的滑動變阻器R、開關一只、導線若干外，還有電流表和電壓表各兩只供選擇：A1（量程1 A、內阻約為1 Ω）、A2（量程0．6 A、內阻約為2 Ω）、V1（量程3．0 V、內阻約為1 000 Ω）、V2（量程15 V、內阻約為3 000 Ω）。
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，如圖所示，則金屬絲的直徑為________mm。
（2）為了使測量有盡可能高的精度，電流表應選________，電壓表應選________。
（3）實驗電路已經畫出了一部分，如圖所示，但尚未完整，請將該電路完整地連接好（Rx表示待測電阻）。
（4）若用刻度尺測得金屬絲的長度為L，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為d，電流表的讀數為I，電壓表的讀數為U，則該金屬絲的電阻率表達式為ρ＝________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.力只能產生在相互接觸的物體之間
B.有受力物體，就必定有施力物體
C.施力物體施力在先，受力物體受力在后
D.力是一個物體就能產生的，而并不需要其他物體的存在
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