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20.下列說法正確的是(  )
A.只要入射光照強度足夠大,就會發生光電效應
B.α粒子散射實驗,表明原子具有核式結構
C.由玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減小,核外電子的動能增大
D.比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時一定放出核能

分析 當入射光的頻率大于金屬的極限頻率,就會發生光電效應;α粒子散射實驗說明了原子的核式結構模型;根據電子軌道半徑的變化,結合庫侖引力提供向心力分析電子動能的變化;中等核的比結合能較大,重核裂變和輕核聚變都會釋放能量.

解答 解:A、當入射光的頻率大于金屬的極限頻率,就會發生光電效應,與入射光的強度無關,故A錯誤.
B、盧瑟福通過α粒子散射實驗,說明原子具有核式結構模型,故B正確.
C、氫原子輻射出一個光子后,能量減小,軌道半徑減小,根據k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$知,電子的動能增大,則電勢能減小,故C正確.
D、中等核的比結合能較大,比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時,都有質量虧損,會放出核能,故D正確.
故選:BCD.

點評 本題考查了光電效應、能級、核能、射線的性質等基礎知識點,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,質量相同的兩物體處于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到達同一水平面,則(  )
A.重力對兩物體做的功相同
B.重力的平均功率相同
C.到達底端時重力的瞬時功率PA<PB
D.到達底端時兩物體的動能相同,速度不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,位于豎直側面的物體A的質量mA=0.5kg,放在水平面上的物體B的質量mB=1.0kg,物體B與桌面間的動摩擦因數μ=0.2,輕繩和滑輪間的摩擦不計,且輕繩的OB部分水平,OA部分豎直,取g=10m/s2.問:
(1)若用水平力F向左拉物體B,使物體B以加速度a=2m/s2向左做勻加速直線運動,所需水平力是多大?
(2)若用與水平方向成37°角斜向左上的外力F′拉物體B,使物體B以加速度a=2m/s2向左做勻加速直線運動,則所需外力F′是多大?此過程物體B對水平面的壓力是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法中正確的是(  )
A.元電荷實質上是指電子和質子本身
B.一個電子,在任何情況下均可視為點電荷
C.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數倍
D.一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺寸的絕對值,而是看它的形狀和尺寸對相互作用力的影響能否忽略不計

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法中,正確的是(  )
A.靜止放在水平地面上的木箱,木箱一定受到靜摩擦力作用
B.用力平推放在地面上的柜子,但沒有推動,柜腳與地面之間有靜摩擦力
C.用手懸空握住豎直的圓柱形木捧,木棒靜止不動,木棒受靜摩擦力作用
D.拔河運動中運動員握緊繩子的手與繩子之間有靜摩擦力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,一質量為2kg的物體受水平拉力F作用,在粗糙水平面上做加速直線運動時的a-t圖象如圖乙所示,t=0時其速度大小為2m/s,滑動摩擦力大小恒為2N,則(  )
A.在t=6s的時刻,物體的速度為18m/s
B.在0~6s時間內,合力對物體做的功為400J
C.在t=6s的時刻,摩擦力的功率為36W
D.在t=6s的時刻,拉力F的功率為200W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.某實驗小組驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2.兩只彈簧秤分別掛在繩套l、2上,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結點到達O處,此時繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,保持兩繩套夾角120°不變,將繩套l由0°方向緩慢轉動到60°方向,此過程中保持橡皮筋的結點在O處不動.關于繩套1和繩套2的拉力F1和F2大小的變化,下列結論正確的是(  )
A.F1逐漸增大B.F1先增大后減小C.F2逐漸減小D.F2先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.為了驗證重的物體和輕的物體誰下落得比較快,小斌在四樓陽臺同時自由釋放形狀大小相同的鋼球和乒乓球,下列說法正確的是(  )
A.鋼球先落地B.乒乓球先落地C.兩球同時落地D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某小組用如圖甲所示的電路實物裝置,測繪出規格為“4V、2W”的小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,其中小燈泡的電阻約為幾歐姆,電壓表和電流表均為常用的普通電表.
(1)根據實際情況,你認為完成該實驗所對應的電路圖應該是如圖所示中的A;

(2)根據選擇的電路圖,用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整;
(3)由小燈泡的伏安特性曲線可以看出小燈泡的電阻值隨電壓的升高而增大(填“增大”、“減小”或“不變”);實驗過程中,小燈泡消耗的功率為0.6W時,通過小燈泡的電流是0.3A.

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