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圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
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①電磁打點計時器工作電壓是
 
電源頻率是50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 
,打點時應
 
(①先接通電源,再釋放紙帶;②先釋放紙帶,再接通電源)
②ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距s=
 
;C點對應的速度是
 
;小車的加速度是
 
 (后兩空的計算結果保留三位有效數字).
分析:①電磁打點計時器使用的是低壓電源,為了提高紙帶的利用率應先電源再釋放紙帶;
②刻度尺讀數時注意估讀一位,利用勻變速直線運動的推論求加速度.
解答:解:①根據電磁打點計時器的構造和具體使用我們知道,電磁打點計時器使用的電源為4~6V的低壓交流電源,當電源的頻率是50Hz時,打點周期為0.02s;
為了提高紙帶的利用率應先電源再釋放紙帶,即①;
②從圖中讀出A、B兩點間距s=0.70cm,
根據時間中點的瞬時速度等于該過程的平均速度vc=
BD
2T
=
(0.90+1.10)×10-2
0.2
=0.100m/s
a=
△x
T2
=
(1.10-0.90)×10-2
0.12
=0.200m/s2
故答案為:4~6V;0.02s;①;0.70cm;0.100m/s;0.200m/s2
點評:對于基本實驗儀器,要會正確使用,了解其工作原理,為將來具體實驗打好基礎,對于實驗裝置和工作原理,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做.計算時要注意題目要求的有效數字的保留.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02s
0.02s

②ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距s=
0.700m
0.700m
;C點對應的速度是
0.500m/s
0.500m/s
(計算結果保留三位有效數字).

(2)在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
D
D
(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可     B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度    D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
BD
BD
(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02s
0.02s

②ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖1中讀出A、B兩點間距s
0.70cm
0.70cm
;C點對應的速度是
0.100m/s
0.100m/s
(計算結果保留三位有效數字).

(2)在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,某同學的實驗情況如圖2甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖2乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖,下列說法正確的是
AC
AC
.(填字母代號)?
A、圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值;F′是力F1和F2合力的實際測量值?
?B、圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值;F是力F1和F2合力的實際測量值?
?C、在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結果沒有影響?
?D、在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結果有影響
(3)如圖3所示是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖:??

(1)寫出圖線代表的函數
F=2000x
F=2000x
(x用m作單位);?
(2)彈簧的勁度系數是
2000
2000
N/m?;?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 

②ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距s=
 
;C點對應的速度是
 
(計算結果保留三位有效數字).
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(2)如圖甲為測量電阻Rx的電路,R為電阻箱,R′為起保護作用的滑動變阻器,S為單刀雙擲開關.
(a)測量待測電阻Rx的實驗步驟為:把開關擲于a,記下電流表的示數I;開關擲于b,調節變阻箱R,使電流表的示數為
 
.變阻箱的讀數即為Rx的阻值.
(b)請在圖乙中以筆畫線代替導線按實驗原理圖將實物圖補充完整.
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(c)一位同學利用本實驗的部分器材測電源電動勢及內阻,設計了如圖丙電路. 實驗步驟為:閉合開關S,調節變阻箱的讀數為R1,讀出電流表的示數I1
 
,讀出電流表的示數I2.由方程
 
及方程
 
聯立可解出電動勢E及內阻r.由于所有的電流表不是理想電流表,則計算出的內阻值比實際值偏
 
.(選填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)實驗中,除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有
ACF
ACF
(填選項代號)
A.電壓合適的50Hz交流電源      B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺        D.秒表         E.天平         F.重錘
(2)ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距x=
0.700cm
0.700cm
;C點對應的速度是v=
0.200m/s
0.200m/s
;小車的加速度a=
0.200m/s2
0.200m/s2
;(計算結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
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(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 
s.
(2)ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距s=
 
cm.
(3)C點對應的速度是
 
 m/s;物體的加速度為
 
 m/s2.(計算結果保留兩位有效數字).

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