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9.在點電荷Q的電場中,有一點P,與點電荷Q的距離為r;現在P點放一電量為q的試探電荷,其受到的電場力為F,則P點的電場強度為(  )
A.$\frac{F}{Q}$B.$\frac{F}{q}$C.k$\frac{Q}{{r}^{2}}$D.k$\frac{q}{{r}^{2}}$

分析 題中,q是試探電荷,它在P點所受靜電力為F,可由電場強度的定義式求解電場強度.Q是場源電荷,它在與Q相距為r的P點產生的電場的強度由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ 求解.

解答 解:AB、q是試探電荷,它在P點所受靜電力為F,根據電場強度的定義式可知,Q在P點產生的電場強度等于E=$\frac{F}{q}$.故A錯誤,B正確.
CD、電場是由電荷Q產生的,它在與Q相距為r的P點產生的電場強度E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$.故C正確,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查電場強度兩公式的應用能力,關鍵抓住它們適用條件的不同,注意區別:公式E=$\frac{F}{q}$中,q是試探電荷,E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ 中,Q是場源電荷.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,x-t圖象中的兩條圖線1、2分別表示兩個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列的判斷中正確的是(  )
A.圖線1表示物體做曲線運動
B.圖象中0至t1時間內1的平均速度小于2的平均速度
C.圖象中的t1時刻v1>v2
D.x-t圖象中的交點表示1、2物體相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,光滑斜面的傾角為30°,輕繩通過兩個滑輪與A相連,輕繩的另一端固定在天花板上,不計輕繩與滑輪之間的摩擦力和滑輪的質量.物塊A的質量為m,掛上物塊B后,當滑輪兩邊的輕繩夾角為120°時,AB恰能保持相對靜止,則物塊B的質量為(  )
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$mB.$\frac{m}{2}$C.mD.2m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.(1)圖1游標卡尺的讀數為5.212cm.
(2)圖2螺旋測微器的測量讀數應是1.105mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,長為L的細繩一端拴一質量為m小球,另一端固定在O點,繩的最大承受能力為11mg,在O點正下方O′點有一小釘,先把繩拉至水平再釋放小球,為使繩不被拉斷且小球能以O′為軸完成豎直面完整的圓周運動,則釘的位置到O點的距離為(  )
A.最小為$\frac{2}{5}$LB.最小為$\frac{3}{5}$LC.最大為$\frac{4}{5}$LD.最大為$\frac{9}{10}$L

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,豎直向上的勻強電場中,絕緣輕質彈簧豎直立于水平地面上,上面放一質量為m的帶正電小球,小球與彈簧不連接,施加外力F將小球向下壓至某位置靜止.現撤去F,小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中,(  )
A.小球與彈簧組成的系統機械能守恒B.小球的機械能守恒
C.小球與彈簧組成的系統機械能增加D.小球的機械能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學為了“探究做功與速度的關系”.
(1)在實驗室找到了如甲中的器材,其中本實驗不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學發現有圖乙中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學欲通過如圖所示裝置打出的紙帶(圖丙)來判斷是否已經平衡摩擦力.根據紙帶的點跡可以判斷:為進一步平衡摩擦力,長木板與水平桌面的夾角應該增大(選填“增大”或“減小”).
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖丁所示.打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應選用紙帶的GJ部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是0.65m/s.(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.為了驗證動能定理,某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置,備有下 列器材:打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的 質量為M、沙和小桶的總質量為m.當滑塊連接上紙帶,讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時,滑塊處于靜止狀態.實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質量應滿足的實驗條件是M遠大于m,實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的步驟是平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究動能定理”實驗.請補充完整下列實驗步驟的相關內容:

(1)用天平測量小車和遮光片的總質量M、砝碼盤的質量m0;用游標卡尺測量遮光片的寬度d,游標卡尺的示數如圖乙所示,其讀數為0.525cm;按圖甲所示安裝好實驗裝置,用米尺測量兩光電門之間的距離s;
(2)在砝碼盤中放入適量砝碼;適當調節長木板的傾角,直到輕推小車,遮光片先后經過光電門A和光電門B的時間相等;
(3)取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m(填寫相應物理量及其符號);
(4)讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放,用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB
(5)步驟(4)中,小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W=(m+m0)gs,小車動能變化量△Ek=$\frac{1}{2}$M($\fracp9vv5xb5{△{t}_{B}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracp9vv5xb5{△{t}_{A}}$)2(用上述步驟中的物理量表示,重力加速度為g),比較W和△Ek的值,找出兩者之間的關系;
(6)重新掛上細線和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質量,重復(2)~(5)步驟.
(7)本實驗中,以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是B.
A.盡量減小兩光電門間的距離s
B.調整滑輪,使細線與長木板平行
C.砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量.

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