A. | 建立坐標系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 | |
B. | 選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動情況時,其觀察結果可能相同 | |
C. | 坐標系的建立與參考系無關 | |
D. | 一個v-t圖象只能描述物體在一條直線上運動的規律 |
分析 物質處于不停的運動和發展中,因此運動是絕對的,靜止是相對的.我們在研究物體的運動和靜止情況要先選擇一個假定不動的物體作為參照物,再看被研究物體相對于參照物是否有位置的變化,如果有變化,被研究物體就是運動的,如果沒有變化,被研究物體就是靜止的;v-t圖象能描述物體的直線運動情況.
解答 解:A、建立坐標系可以定量描寫物體的位置和位置變化;故A正確;
B、選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動情況時,其觀察結果可能相同,也可能不同;故B正確;
C、坐標系的選取是為了定量描述運動,而運動與參考系有關;故C錯誤;
D、v-t圖象只能描述正負兩個方向;故一個v-t圖象只能描述物體在一條直線上運動的規律;故D正確;
本題選錯誤的;故選:C.
點評 本題考查v-t圖象以及參考系和坐標系的認識,要注意明確v-t圖象中只能描述直線運動,不能描述曲線運動.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在連續相等時間內的位移之差保持不變 | |
B. | 1s內、2s內、3s內 …的位移之比是1:3:5… | |
C. | 1s末、2s末、3s末 …的速度之比是1:2:3… | |
D. | 第1s內、第2s內、第3s內 …的平均速度之比是1:3:5… |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍保持靜止狀態 | B. | 向左下方做勻加速運動 | ||
C. | 向左上方做勻加速運動 | D. | 向正下方做勻加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運用邏輯推理的方法否定了亞里士多德關于重的物體下落的快,輕的物體下落的慢的論斷 | |
B. | 提出了落體運動一定是一種最簡單的變速運動,即加速度隨時間應該是均勻變化的 | |
C. | 通過對斜面上小球運動的研究,得出小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動,合理外推出當傾角增大到90°時,即自由落體運動也會保持勻加速運動的性質 | |
D. | 伽利略通過數學推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-1s內的加速度是2m/s2 | |
B. | 1-2s內的位移是2m | |
C. | 0-1s內的加速度大于2-4s內的加速度 | |
D. | 0-1s內的運動方向與2-4s內的運動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3兩點電場強度方向相同,大小不同 | |
B. | 5、6兩點電場強度大小相同,方向相同 | |
C. | 4、5兩點電勢不同 | |
D. | 1、3兩點電勢相同 |
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