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4.一個靜止的質點,在0~4s時間內受到力F的作用,力的方向始終在同一直線上,力F所產生的加速度a隨時間t的變化如圖所示,則質點在(  )
A.第2s末速度改變方向B.第2s末位移改變方向
C.第2s末速度改變方向D.第4s末運動速度為零

分析 根據加速度的方向與速度方向的關系,判斷物體的運動情況.當加速度方向與速度方向相同時物體做加速運動,反之,物體做減速運動.

解答 解:0~2s內,加速度方向不變,物體一直做加速運動,2~4s內,加速度方向與速度方向相反,物體沿原方向做減速運動,在第2s末速度方向和位移方向未變.因為0~2s內和2~4s內加速度大小和方向是對稱的,則4s末速度為零,在整個運動過程的速度方向不變,一直向前運動.故D正確,A、B、C錯誤.
故選:D

點評 本題是加速度時間圖象問題,直接能讀出加速度的變化情況.根據圖象分析物體的運動情況是應具備的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,質量m=1kg的滑塊(可看成質點),被壓縮的彈簧彈出后在粗糙的水平桌面上滑行一段距離x=0.4m后從桌面拋出,落在水平地面上.落點到桌邊的水平距離s=1.2m,桌面距地面的高度h=0.8m.滑塊與桌面間的動摩擦因數μ=0.2.(取g=10m/s2,空氣阻力不計)求:
(1)滑塊落地時速度的大小;
(2)彈簧彈力對滑塊所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖甲所示,兩個相鄰的勻強磁場的寬均為L,方向均垂直紙面向外,磁感應強度的大小分別為B和2B.一邊長為L的正方形線框從位置P勻速穿過了這兩個磁場到達位置Q,規定感應電流沿逆時針方向為正,則感應電流i隨時間t變化的圖象是圖乙中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.質量為lkg的滑塊,以6m/s的初速度沿光滑的水平面向左滑行,從某一時刻起在滑塊上作用一向右的水平力,經過一段時間,滑塊的速度方向變成向右,大小是6m/s,則在這段時間里水平力做的功為0.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起,固定在水平面上,現有三個小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋,最后落在斜面上.其落點分別是a、b、c.下列判斷正確的是( 。
A.圖中三小球比較,落在a點的小球飛行時間最長
B.圖中三小球比較,落在c點的小球飛行時間最長
C.圖中三小球比較,落在c點的小球飛行過程速度變化最小
D.圖中三小球比較,落在c點的小球飛行過程速度變化最快

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是(  )
A.湯姆生發現電子促進了人類對原子核結構的研究
B.盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構
C.瑪麗•居里首先發現了天然放射現象
D.在原子核人工轉變的實驗中,查德威克發現了質子

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是“牛頓擺”裝置,5個完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標記5個小鋼球.當把小球1向左拉起一定高度,如圖甲所示,然后由靜止釋放,在極短時間內經過小球間的相互碰撞,可觀察到球5向右擺起,且達到的最大高度與球1的釋放高度相同,如圖乙所示.關于此實驗,下列說法中正確的是(  )
A.上述實驗過程中,5個小球組成的系統機械能守恒,動量守恒
B.上述實驗過程中,5個小球組成的系統機械能不守恒,動量不守恒
C.如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度
D.如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在物理學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法中正確的是(  )
A.伽利略通過理想實驗指出力是維持物體運動狀態的原因
B.人們根據日常生活經驗提出“地心說”,其代表人物是第谷
C.開普勒通過研究行星觀測記錄,發現了行星運動三大定律
D.牛頓總結出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.有一個小燈泡上標有“4V、2W”的字樣,現在要用伏安法描繪這個燈泡的伏安特性圖線.現有下列器材供選用:

A.電壓表(0~5V,內阻10kΩ)
B.電壓表(0~15V,內阻20kΩ)
C.電流表(0~3A,內阻1Ω)
D.電流表(0~0.6A,內阻0.4Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,2A)
F.滑動變阻器(500Ω,1A)
G.學生電源(直流6V)、開關、導線若干
(1)實驗時,選用圖甲而不選用圖乙的電路圖來完成實驗,理由電壓必須從零開始調節.
(2)實驗中所用電壓表應選A,電流表應選用D,滑動變阻器應選用E.(用序號字母表示)
(3)根據實驗數據畫出的I-U圖象如圖丙,從圖象看出,電壓越高對應的實際電阻值越大,這說明燈絲材料的電阻率隨溫度的升高而增大.

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