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【題目】根據所學知識完成題目:
(1)在研究平拋運動的實驗中,為了正確描繪出小球平拋運動的軌跡,在固定弧形斜槽時,應注意使;實驗時,每次使小球由靜止滾下都應注意
(2)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下,再得到痕跡C.若測得木板每次后移距離x=20.00cm,A、B間距離y1=4.70cm,B、C間距離y2=14.50cm.(g取9.80m/s2
根據以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為v0= . (用題中所給字母表示).小球初速度值為 m/s.

【答案】
(1)斜槽末端切線方向保持水平,從同一高度
(2)x ,2
【解析】解:(1)通過調節使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動,因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度.(2)設時間間隔為t,由x=v0t,y2﹣y1=gt2,解得:v0=x .將x=20.00cm,y1=4.70cm,y2=14.50cm代入求得v0=2m/s

故答案為:(1)斜槽末端切線方向保持水平;從同一高度.(2)x ,2.

(1)保證小球做平拋運動必須通過調節使斜槽的末端保持水平,因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應連成平滑的曲線.(2)小球離開導軌后做平拋運動,將平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動.根據勻變速直線運動的推論△x=aT2,由y1、y2求出A到B或B到C的時間,再求出初速度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可驗證機械能守恒定律.

已準備的器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需的器材是

A.直流電源、天平及砝碼

B.直流電源、刻度尺

C.交流電源、天平及砝碼

D.交流電源、刻度尺

實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某同學對實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案.這些方案中合理的是:

A.用刻度尺測出物體下落的高度h,由打點間隔數算出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v

B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過計算出瞬時速度v

C.根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v,并通過計算得出高度h

D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v

安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖所示.圖中O點為打點起始點,且速度為零.選取紙帶上打出的連續點A、B、C、作為計數點,測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3.已知重錘質量為m,當地重力加速度為g,計時器打點周期為T.為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從O點到F點的過程中,重錘重力勢能的減少量 ,動能的增加量 (用題中所給字母表示).

實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關于這個誤差下列說法正確的是

A.該誤差屬于偶然誤差

B.該誤差屬于系統誤差

C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差

D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

某同學在實驗中發現重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能,于是深入研究阻力f對本實驗的影響.他測出各計數點到起始點的距離h,并計算出各計數點的速度v,用實驗測得的數據繪制出v2-h圖線,如丙圖所示.圖象是一條直線,此直線斜率的物理含義是 (用數學表達式書寫,可能用到的物理量mgf).已知當地的重力加速度g=98m/s2,由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為 %(保留兩位有效數字).

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【題目】下列關于慣性的說法中,正確的是

A.物體的速度越大,慣性越大

B.一輛汽車靜止時沒有慣性,運動后產生慣性

C.汽車緊急制動可以改變其慣性的大小

D.靜止鉛球的慣性比高速飛行的步槍子彈的慣性大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上有一質量為nm的木板,木板上依次緊挨著排列有n個質量均為m的可視為質點的小木塊,從左向右依次編號為1、23……n.最初木板靜止,n個木塊的初速度均向右,大小從左向右依次為v02v0、3v0……nv0,每個木塊與木板間的動摩擦因數均為μ,設木板足夠長,重力加速度為g,求:

(1)n=3,木塊和木板的最終速度和整個過程中產生的熱量;

(2)n個物塊與木板相對運動結束時12木塊之間的距離:

(3)k(kn)個木塊運動過程中的最小速度.

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【題目】盤山公路依山而建,目的是

A.減小汽車上山所需的牽引力B.增加汽車的速度

C.減小汽車上山時所做的功D.提高汽車上山時的機械效率

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【題目】如圖所示,在勻速轉動的電動機帶動下,足夠長的水平傳送帶以恒定速率v1勻速向右運動.一質量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上傳送帶,最終滑塊又返回至傳送帶的右端.就上述過程,下列判斷正確的是

A. 滑塊返回傳送帶右端時的速率為v2

B. 此過程中傳送帶對滑塊做功為

C. 此過程中電動機做功為

D. 此過程中滑塊與傳送帶間摩擦產生的熱量為

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【題目】現要驗證當質量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比這一物理規律.給定的器材如下:一傾角可以調節的不考慮摩擦力的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.填入適當的公式或文字,完善以下實驗步驟:

(1)讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t

(2)用米尺測量A1A2之間的距離S,則小車的加速度a=___________.

(3)用米尺測量A1相對于A2的高度h.設小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=__________;

(4)改變h,重復上述測量.

(5)h為橫坐標,以___________(t、“1/t“1/t2”)為縱坐標,根據實驗數據作圖,如能得到一條過原點的直線,則可以驗證當質量一定對,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比這一規律.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1-8-14所示,兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電池相連,在距離兩板等距的M點有一個帶電液滴處于靜止狀態.若將a板向下平移一小段距離,但仍在M點上方,穩定后,下列說法中正確的是(  )

圖1-8-14

A.液滴將向下加速運動

B.M點電勢升高,液滴在M點的電勢能將減小

C.M點的電場強度變小了

D.在a板移動前后兩種情況下,若將液滴從a板移到b板,電場力做功相同

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【題目】一列火車總質量m=5×105kg,發動機的額定功率P=6×105W,在軌道上行駛時,軌道對列車的阻力Ff是車重的0.01倍(取g=10m/s2).
(1)求列車在水平軌道上行駛的最大速度;
(2)在水平軌道上,發動機以恒定功率P工作,求當行駛速度為v1=1m/s和v2=10m/s時,列車的瞬時加速度a1、a2的大。

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