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8．

如圖所示，甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平面上．現增大水平外力F，三物體仍然靜止，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	乙對甲的支持力一定增大		B．	乙對地面的壓力一定不變
	C．	乙對甲的摩擦力一定增大		D．	甲對丙的摩擦力一直為零

分析正確的受力分析是解決問題的關鍵，三物體仍然靜止，說明物體處于平衡狀態，所受外力合力為0，以甲乙丙整體為研究對象，當F增大時，地面對整體的摩擦力亦增大．再分別以甲、丙為研究對象即可求解．

解答解：如圖對甲進行受力分析有：
F_合x=Fcosθ+f-Gsinθ=0…（1）
F_合y=F_N-Gcosθ-Fsinθ=0…（2）
A、由（2）知，F_N=Gcosθ+Fsinθ，當F增大時，則支持力增大．故A正確；
B、把甲乙丙看成一個整體，當F增加時，根據靜摩擦力大小的判斷f=-F_外，可知，當F增大時，地面給乙的摩擦力隨之增大，使系統處于平衡狀態，但地面對乙的壓力沒有變，那么乙對地面的壓力也沒變，故B正確；
C、由（1）知f=Gsinθ-Fcosθ，由于未知摩擦力的方向，故當f為正值時，F增大則f減小，若f為負值即沿斜面向下時，當F增大則f亦增大，故C錯誤；
D、對丙進行受力分析，丙處于靜止狀態，水平方向不受摩擦力，故D正確．
故選：ABD．

點評考慮到物體的受力分析，物體始終處于靜止狀態，即滿足合外力為零，另物體受到斜面的摩擦力，因不知傾角和動摩擦因數的大小，摩擦力可能沿斜面向上也可能沿斜面向下，所以當F增大時，摩擦力可以變大也可以變小，要根據具體題目加以討論．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在網上查到在彈性限度內彈簧的彈性勢能E_p與彈簧的形變量x之間的關系為R=E_p=$\frac{1}{2}$kx²，于是他們設想，讓彈簧的彈性勢能全部釋放出來推動物體沿不光滑的水平面運動，測量對應彈簧不同壓縮量下物體滑行的距離，就可以定性地驗證這一結論，他們設計了如下實驗：將帶有擋板的表面處處粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上，將一根很輕的彈簧（原長約14cm），一端固定在擋板上，將一個做有標記的物塊緊貼彈簧放置在彈簧原長處，并在木板側面刻度尺自O點向左每間隔1cm做出刻度線，記作x₀=-1cm、-2cm，并將刻度尺平行固定在木板側面，并使其0刻線與O點重合，在進行實驗時，使彈簧的壓縮量以1cm遞增，釋放物塊，并記錄物塊最終停止運動時標記所在位置，用刻度尺測量出該位置距離O點的距離，記作x₁，記錄的數據如圖所示：

次數n/次	1	2	3	4	5	6	7	8	9
x₀/cm	-1	-2	-3	-4	-5	-6	-7	-8	-9
x₁/cm	-0.90	-0.20	0.60	2.40	5.00	8.40	12.60	17.58	21.00

據此請回答：
（1）第1、2組數據中的x₁為負，表示的物理意義為物塊停止運動時，彈簧沒有恢復原長或彈簧的彈性勢能沒有全部釋放出來．
（2）分析第3、4、5組數據，于是他們得出結論在彈性限度內，彈簧的彈性勢能與彈簧的形變量的平方成正比．
（3）第9組數據明顯有偏差的原因最可能是彈簧已明顯超過彈性限度．
（4）若上述關系式成立，且彈簧的勁度系數已測出為k，則我們可以用表中的合適數據來求出物塊與木板間的動摩擦因數μ，則還需要的一個測量工具是彈簧秤，須測量的物理量為mg（并用字母表示），則μ值的表達式為$μ=\frac{k{{x}_{0}}^{2}}{2mg（{x}_{1}-{x}_{0}）}$（用有關物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．

正三角形ABC的三個頂點處分別有垂直于三角形平面的無限長直導線，導線中通有恒定電流，方向如圖所示，a、b、c三點分別是正三角形三邊的中點，若A、B、C三處導線中的電流分別為l、2l、3l，已知無限長直導線在其周圍某一點產生的磁場磁感應強度B的大小與電流成正比，與電流到這一點的距離成反比，即B=$k\frac{I}{r}$，則a、b、c三點的磁感應強度大小關系為（　�。�

A．

a點最大

B．

b點最大

C．

c點最大

D．

b，c兩點一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　　）

	A．	根據I=$\frac{U}{R}$可知，流過導體的電流與加在它兩端的電壓成正比，與其電阻的大小成反比
	B．	根據R=$\frac{U}{l}$可知，導體電阻的大小與加在它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
	C．	歐姆定律適用于金屬導體、電解質溶液導電、電離后氣體導電和晶體二極管導電
	D．	歐姆定律只適用于純電阻電路

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的s-t圖線，由圖可知（　　）

	A．	在t₁時刻，b車追上a車
	B．	在0到t₁這段時間內，a車和b車的位移相同
	C．	在0到t₁這段時間內，b車的速率一直在增加
	D．	在0到t₁這段時間內，a車和b車的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓可為6v的交流電或直流電．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
（1）他進行了下面幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質量；
D．先接通電源，后釋放紙帶；
E．在紙帶上選取計數點，并測量計數點間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的步驟是C，操作不當的步驟是B．
（2）實驗中，他挑出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析，如圖2所示．其中O點為起始點，A、B、C、D、E、F為六個計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.02s．根據這些數據，當打點計時器打B點時重錘的速度v_B=1.84m/s．（保留三位有效數字）

（3）他根據紙帶算出各點的速度v，測量出下落距離h，并以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸，以h為橫軸畫出圖象，圖象應是圖3中的B．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功，裝置如圖1所示，一木塊放在粗糙的水平長木板上，左側栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊右側與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上．實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續向左做勻減速運動，圖2給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的作用力．

（1）可以判斷紙帶的右（左或右）端與木塊連接．
（2）根據紙帶提供的數據計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度：v_A=0.72m/s，v_B=0.97m/s．（結果均保留兩位有效數字）
（3）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功W_AB，還需要的實驗器材是G、H，還應測量的物理量是B．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）
A．木板的長度l         B．木塊的質量m₁          C．木板的質量m₂
D．重物質量m₃          E．木塊運動的時間t        F．AB段的距離l_AB
G．天平                H．刻度尺                J．彈簧秤
（4）在AB段，木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式W_AB=$\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{A}^{2}-\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{B}^{2}$．（用v_A、v_B和第（3）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某物體的位移-時間圖象如圖所示，若規定向東為正方向．試求物體在OA．CD．DE各階段的速度大小及方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．

空間某區域存在著電場，電場線在豎直面上的分布如圖所示，一個質量為m、電量為q的小球在該電場中運動，小球經過A點時的速度大小為v₁，方向水平向右，運動至B點時的速度大小為v₂，運動方向與水平方向之間夾角為α，A、B兩點之間的高度差與水平距離均為H，則以下判斷中正確的是（　�。�

	A．	小球由A點運動至B點，電場力做的功W=$\frac{1}{2}mv_2^2-\frac{1}{2}$mv₁²-mgH
	B．	A、B兩點間的電勢差U=$\frac{m}{2q}（{v_2^2-v_1^2}）$
	C．	帶電小球由A運動到B的過程中，電場力對小球一定做正功
	D．	小球運動到B點時所受重力的瞬時功率為p=mgv₂sinα

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