久99视频,91综合在线观看,亚洲黄色一区二区

【題目】如圖所示,虛線為某電場的等勢面,今有兩個帶電粒子(重力不計),以不同的速率沿不同的方向,從A點飛入電場后,沿不同的軌跡1和2運動,由軌跡可以斷定(　　)

A. 兩個粒子的電性一定不同

B. 粒子1的動能先減少后增加

C. 粒子2的電勢能增大后減小

D. 經過B、C兩點,兩粒子的速度一定相等

【答案】AB

【解析】根據軌跡的彎曲方向可判斷出粒子1受到排斥力作用，其電性與場源電荷的電性相同，粒子2受到吸引力，電性與場源電荷的電性相反，所以兩粒子的電性一定相反．故A正確；電場力對粒子1先做負功，后做正功，由動能定理知其動能先減少后增大，故B正確；電場力對粒子2先做正功，后做負功，則粒子2的電勢能先減小后增大，選項C錯誤；由于粒子1到B點時速率減小，粒子2到C點時速率增加，而粒子1的初速率與粒子2的初速率不等，則經過B、C兩點，兩粒子的速率可能不等．故D錯誤．故選AB．

練習冊系列答案

世紀百通主體課堂小學課時同步練習系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發現的行星，并進入靠近行星表面的圓形軌道繞行數圈后，著陸在該行星上．飛船上備有以下實驗器材：A．精確秒表一只；B．已知質量為m的物體一個；C．彈簧測力計一個；D．天平一臺（附砝碼）．

已知宇航員在繞行時及著陸后各做了一次測量，依據測量數據，可求出該行星的半徑R及星球質量M（已知引力常量為G）．

（1）兩次測量所選用的器材分別為_____，_____（用序號表示）；

（2）兩次測量的物理量分別是_____，_____；

（3）用該數據寫出半徑R、質量M的表達式：R=_____，M=_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，使質量為m=1.00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取連續點中的三個點，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，當地的重力加速度為，那么

（1）根據圖上所得的數據，應取圖中O點到______點來驗證機械能守恒定律；

（2）從O點到（1）問中所取的點，重物重力勢能的減少量______J，動能增加量_____J，（結果取三位有效數字）；

（3）若測出紙帶上所有各點到O點之間的距離，根據紙帶算出各點的速度v及物體下落的高度h，則以為縱軸，以h為橫軸畫出的圖像是圖中的________

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在離地高H=15m的屋頂將手伸出屋檐，以初速度V0=10m/s豎直向上拋出一小球，它拋出以后運動的過程中，（忽略阻力，g=10m/s2）求：

（1）小球拋出后離地的最大高度是多少？

（2）小球經多長時間落到地上？

（3）小球落地的速度大小是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一均勻磁場中有一U形導線框abcd，線框處于水平面內，磁場與線框平面垂直，R為一電阻，ef為垂直于ab的一根導體桿，它可在ab、cd上無摩擦地滑動．桿ef及線框中導線的電阻都可不計．開始時，給ef一個向右的初速度，則（）

A. ef將減速向右運動，但不是勻減速 B. ef將勻減速向右運動，最后停止

C. ef將勻速向右運動 D. ef將往返運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在探究平拋運動的規律實驗時，將小球做平拋運動，用頻閃照相機對準方格背景照相，拍攝到了如圖所示的照片，但照片上有一破損處．已知每個小方格邊長9.8cm，當地的重力加速度為g=9.8m/s2．（結果均保留三位有效數字）

（1）若以拍攝的第1個點為坐標原點，水平向右和豎直向下分別為X、Y軸正方向，則照片上破損處的小球位置坐標為 X=________cm，Y= __________cm。

（2）小球平拋的初速度大小為_________m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m 小車的質量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學研究：在保持小車的質量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系。

②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。下圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a= m/s2。（結果保留三位有效數字）